En kommunal kulturskola för framtiden

Regeringen överlämnar denna proposition mot riksdagen.

Linköping den 15 mars

Stefan Löfven

Alice Bah Kuhnke (Kulturdepartementet)

Propositionens primära innehåll

Den kommunala kulturskolan existerar sedan utdragen period igen ett integrerad sektion från svenskt kulturliv samt utbildningsväsende. Dess innebörd på grund av unge samt unga, liksom till samhället vilket totalitet fullfölja för att regeringen anser för att kulturskolan existerar från nationellt nyfikenhet, trots för att den existerar ett kommunal angelägenhet. detta existerar dock ursprunglig beneath denna mandatperiod såsom kulturskolan blivit objekt till statliga insatser.

I propositionen föreslås för att detta omfattande målet på grund av dem statliga insatserna mot stöd till den kommunala kulturskolan bör artikel för att främja kulturskolans möjligheter för att tillhandahålla ungar samt unga utbildning från upphöjd standard inom kulturella samt konstnärliga uttryckssätt, liksom möjligheterna mot såväl fördjupning liksom bredd inom undervisningen tillsammans med utgångspunkt inom vars samt ens särskilda förutsättningar. på grund av för att nå detta omfattande målet bör statens insatser till den kommunala kulturskolan bidra mot – för att tillgänglighet samt lika rättigheter främjas – en brett samt angeläget utbud från kulturella samt konstnärliga formulering – upphöjd standard inom såväl den breda såsom inom den fördjupade undervisningen – god kompetensförsörjning.

Regeringens utgångspunkt existerar för att kulturskolan bör existera enstaka kommunal angelägenhet. Syftet tillsammans dem statliga insatserna bör existera för att stödja den kommunala kulturskolan då detta gäller tillväxt samt förnyelse. på grund av för att nå detta nationella målet bedömer dock regeringen för att detta behövs enstaka struktur till statens insatser mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan. enstaka sådan struktur består från stöd mot nationell samordning, bidrag till tillväxt samt stöd mot förbättrad kompetensförsörjning.

1. Förslag mot riksdagsbeslut

Regeringen föreslår för att riksdagen godkänner vad regeringen föreslår ifall nationellt uppgift på grund av statliga insatser mot stöd till den kommunala kulturskolan (avsnitt 4).

2. ärende samt dess beredning

Regeringen aviserade inom budgetpropositionen på grund av (prop. /, 17) för att ett nationell metod till den kommunala musik- samt kulturskolan skulle tas fram. inom april avgjorde regeringen för att tillsätta enstaka statlig analys tillsammans med uppgift för att ta fram enstaka nationell plan på grund av den kommunala musik- samt kulturskolan (dir. ). Utredningen antog namnet Kulturskoleutredningen (Ku).

Utredningen lämnade sitt slutbetänkande enstaka inkluderande kulturskola vid personlig bas (SOU ) inom oktober enstaka beskrivning från betänkandet finns inom bilaga 1.

Betänkandet besitter remissbehandlats. ett katalog ovan remissinstanserna finns inom bilaga 2. Remissyttrandena finns tillgängliga inom Kulturdepartementet (Ku//KO).

Den kommunala kulturskolans framväxt

Den kommunala kulturskolan existerar sedan utdragen tidsperiod igen enstaka integrerad sektion från svenskt kulturliv samt utbildningsväsende. Verksamheten startade likt kommunal en utbildningsinstitution för musikundervisning samt växte successivt fram beneath talet likt enstaka sektion från detta svenska välfärdsbygget. numeriskt värde ambitioner nedsänkt på baksidan den kommunala musikskolan, dels för att samla samt fostra unge samt unga tillsammans musiken inom centrum, dels för att ge samtliga små människor samt unga, oavsett föräldrarnas ekonomiska förutsättningar, chans mot ett meningsfull ledighet. Ytterligare en avsikt fanns för att utbilda musiker till kommunens musikliv, vilket ej kunde göras inom ramen till den ordinarie skolans musikundervisning.

Musikskolans framväxt kom för att präglas från dem lokala förutsättningarna vid staden. dem vilket anställdes inom musikskolan ägde sin bakgrund liksom bl.a. pedagog, kyrkomusiker alternativt musiker inom militär- alternativt symfoniorkestrar. Vissa musikskolor fanns avgiftsfria medan andra tog ut enstaka betalning från eleverna.

Den kommunala musikskolan utvecklades snabbt samt fick tidigt massiv innebörd på grund av musikundervisningen. detta plats dock ursprunglig vilket ett ansats mot nationell enhetlighet gjordes genom för att dåvarande Svenska sammanslutning av kommuner inom enstaka text slog fast vilka styrdokument den kommunala musikskolan borde förhålla sig mot. Skriften plats en svar vid enstaka förfrågan angående råd samt stöd ifrån dem kommunala musikskolorna samt kom för att bli normerande till verksamheten inom bota landet.

Under decennierna äger verksamheten utvecklats ifrån för att artikel enstaka en utbildningsinstitution för musikundervisning tillsammans samhällets behov från ett återväxt från musiker till detta lokala orkesterlivet alternativt folkrörelserna såsom främsta avsikt mot för att anta en allt tydligare barnperspektiv. för att ge barnen enstaka meningsfull upplevelse från musicerande blev allt viktigare, samt successivt började även andra konst-

och kulturuttryck tas in inom verksamheten. Musikskolan blev inom vissa kommuner alltmer ett kulturskola.

Det finns ingen formell definition från vilket ett kommunal kulturskola existerar, även angående en försök gjordes inom kulturutredningen ifrån (SOU ). Benämningen kulturskola besitter inom allt större utsträckning kommit för att ersätta benämningen en utbildningsinstitution för musikundervisning. ett succesiv tillväxt mot enstaka kulturskola såsom erbjuder kurser inom en brett utbud från konstnärliga formulering pågår inom all landet, även angående detta ännu ser olika ut inom olika kommuner. Detta görs ej minimalt på grund av för att locka fler studenter tillsammans med olika bakgrund samt skilda intressen mot kulturskolan samt utföra den angelägen på grund av fler.

Den kommunala kulturskolan inom dag

Organisation

Kulturskolan existerar ett kommunal angelägenhet samt regleras vilket enstaka sektion från dem kommunala befogenheterna inom kommunallagen. Kulturskolorna existerar organiserade antingen beneath barn- samt utbildningsnämnden alternativt beneath kultur- samt fritidsnämnden. inom vissa fall ligger verksamheten direkt beneath kommunstyrelsen. Kulturskolorna drivs från kommunernas själva, inom samarbete tillsammans med andra kommuner alternativt läggs ut vid andra aktörer därför likt studieförbund alternativt andra utbildningsarrangörer. Kommunerna besitter korrekt för att ta ut enstaka betalning på grund av verksamheten samt besluta ifall hur den bör organiseras.

Den variation liksom präglade framväxten från den kommunala kulturskolan gäller även idag. Detta existerar enstaka utfall från skilda lokala förutsättningar samt för att statliga insatser på grund av kulturskolan saknats. Avsaknaden från nationella riktlinjer äger resulterat inom för att bl.a. lokala kulturtraditioner, engagemang ifrån enskilda samt geografiska samt demografiska förhållanden besitter påverkat utformningen från kulturskolan, vilket besitter varit positivt eftersom detta gett kulturskolorna stabilisering eller fastsättning inom samt innebörd på grund av lokalsamhället. dock detta äger samtidigt inneburit för att kommunerna mött utmaningarna inom kulturskolan vid olika sätt.

Frågan ifall nationella riktlinjer på grund av den kommunala kulturskolan äger tagits upp inom olika utredningar vid kultur- samt utbildningsområdet ända sedan verksamheten startade. Förslag mot statliga insatser äger utretts dock inte någonsin blivit verklighet. enstaka förklaring är kapabel artikel för att stödet inom styrningen från verksamheten såsom detta tidigare Svenska sammanslutning av kommuner beneath vissa perioder äger gett mot kommunerna (se ovan) besitter minskat nödvändigheten från statliga insatser.

Finansiering

De kommunala kulturskolorna finansieras inom huvudsak inom ramen till den kommunala budgeten likt beslutas från kommunens beslutande organ. Kommunerna besitter även chans för att ta ut avgifter till dem tjänster dem tillhandahåller förutsatt för att avgiften ej överstiger kostnaden på grund av för att tillhandahålla tjänsten. Intäkterna på grund av kulturskolan kommer ifrån terminsavgifter samt instrumenthyror samt ifrån uppgift likt kulturskolans anställda utför inom kommunens förskolor samt skolor. Genomsnittsavgiften inom dem kommuner vilket tar ut enstaka betalning uppgick mot ca kronor per termin. 16 kommuner tar ej ut någon betalning alls, något vilket blivit vanligare beneath

de senaste år. Överlag finns dem högsta avgifterna inom kranskommunerna mot storstäder medan kommunerna inom glesbygd tar ut lägst alternativt inga avgifter.

Under satsade kommunerna sammanlagt ca 2,3 miljarder kronor vid kulturskolan. Kommunernas anslag mot kulturskolan besitter ökat kontinuerligt. Kulturskolan står inom medelvärde till ca 20 andel från kommunernas kulturutgifter. Huvuddelen från utgifterna går mot personalkostnader samt resten mot lokaler samt ledning.

Lokalkostnaderna utgör 10 andel från dem totala kostnaderna till verksamheten. Vissa kulturskolor besitter bristfälliga lokaler alternativt saknar helt ändamålsenliga lokaler medan andra kommuner valt för att äga enstaka samlad kulturskola inom form eller gestalt från enstaka bredare konstnärlig mötesplats. detta existerar dock vanligt för att den obligatoriska skolans lokaler används på grund av utbildning från den kommunala kulturskolan eftersom detta ökar tillgängligheten.

Det finns numeriskt värde intresseorganisationer vid kulturskoleområdet. Kulturskolerådet (tidigare Sveriges musik- samt kulturskoleråd) existerar enstaka ideell förening liksom bildades samt arbetar tillsammans med för att bygga nätverk, bidra mot uppföljning samt kompetensutveckling samt jobba tillsammans opinionsbildning. Riksförbundet unga musikanter grundades samt existerar ett ideell förening till unge samt unga såsom ägnar sig åt kulturutövande tillsammans flera medlemmar liksom existerar studenter alternativt tidigare studenter inom kulturskolan.

Verksamheten nära dem kommunala kulturskolorna

De kommunala kulturskolornas aktivitet existerar grundlig samt skiftar ifrån samhälle mot samhälle vid en sätt likt speglar lokala intressen, traditioner, lärarkompetens samt politiska uppgift. enstaka majoritet från skolorna kallar sig inom dygn kulturskolor samt erbjuder kurser inom fler ämnen än melodier. inom enstaka tredjedel från skolorna dominerar melodier.

Musiken existerar från historiska skäl detta maximalt etablerade konstnärliga uttryckssättet inom den kommunala kulturskolan, samt instrumentalundervisning existerar vanligast. detta existerar främst lärarnas samt pedagogernas kompetens såsom styr vilken aktivitet såsom erbjuds, dock även elevernas intressen påverkar inriktningen. Fördelningen mellan instrumenten besitter förändrats ovan period. Stränginstrument (gitarr) existerar idag mest omtyckt samt därefter följer tangentinstrument (piano) vilket existerar något populärare än träblåsinstrumenten. inom turordning följer sedan stråkinstrument, låt, bleckblåsinstrument samt slagverk. Intresset till stråkinstrument samt slagverk äger dock ökat beneath senare kalenderår.

Drama samt dans existerar etablerade ämnesområden samt erbjuds inom sex från tio kulturskolor. inom mer begränsad utsträckning ges kurser inom foto, digitalt skapande, foto samt spelfilm. nära vissa kulturskolor finns även kurser inom litteratur alternativt berättande samt hantverk alternativt hantverk samt cirkus. från landets kommuner erbjuder kulturskoleverksamhet samt nära från dessa erbjuds minimalt tre ämnen.

Den lokala förankringen fullfölja för att flera kommuner även erbjuder utbildning såsom influerats från lokala traditioner samt den lokala befolkningen. inom vissa kommuner erbjuds utbildning vid minoritetsspråk inom kulturskolan.

Gruppundervisning blir allt vanligare även angående enskild utbildning kvar existerar vanligast. Instrumentalundervisningen existerar mot största delen individuell dock spel inom ensemble existerar enstaka nödvändig sektion från undervisningen inom flera

instrument. Vissa nya ämnesområden, skådespel, dans samt kör, kräver gruppundervisning. Fördjupad utbildning förekommer inom vissa kommuner på grund av intresserade studenter. en fåtal kommuner ger fjärrundervisning. Några kulturskolor tillämpar olika pedagogiska metoder, samt på grund av för att nå nya målgrupper erbjuder vissa kommuner öppen alternativt rörlig aktivitet.

Barn samt unga inom den kommunala kulturskolan

Enligt ett studie från Myndigheten på grund av kulturanalys ifrån (Barns samt ungas kulturaktiviteter, Kulturfakta ) deltar 40 andel från eleverna inom årskurs 5 inom kulturskoleverksamhet vid fritiden, inom jämförelse tillsammans 22 andel inom årskurs 8 samt 13 andel inom gymnasieskolans årskurs 2.

Flickor deltar inom högre utsträckning än pojkar samt detta existerar även massiv skillnad mellan pojkar samt flickor då detta gäller omröstning från ämneskurser. Flickor deltar inom högre utsträckning än pojkar inom dans, låt samt scenkonst medan pojkar dominerar inom digitalt skapande, foto samt spelfilm samt vissa musikinstrument. vid danskurserna existerar andelen pojkar enbart 13 andel. Sammantaget existerar fördelningen vid ämneskurserna 65 andel flickor samt 35 andel pojkar.

Barn ifrån familjer tillsammans med sämre socioekonomiska förutsättningar deltar inom kulturskolans aktivitet inom mindre utsträckning än andra små människor. Kulturskolan äger svårt för att nå ut mot dessa små människor.

Längden vid köerna mot kulturskolan varierar mellan kommunerna. inom exempelvis Stockholms samhälle saknas kösystem samt registrering mot kurser görs nära bestämda tider beneath året inom mån från lokal. i enlighet med utredningen står tiotusentals unge runt angående inom landet inom kö mot kulturskolan vilket visar för att ej varenda kulturskolor klarar från för att möta detta nyfikenhet liksom finns. längst bort existerar köerna mot utbildning inom gitarr, piano samt slagverk dock detta existerar även köer mot låt samt kör. enstaka kamp till kulturskolorna existerar för att barnen riskerar för att tappa intresset på grund av en material medan dem står inom kö.

Elevinflytande tillämpas nära flera från landets kulturskolor vilket innebär för att synpunkter samt idéer tas tillvara vid olika sätt. Kulturskolerådet äger beneath senare tid drivit en arbetsuppgift till för att öka elevernas delaktighet samt Riksförbundet Unga Musikanter erbjuder elevinflytande vid riksnivå.

Enligt information ifrån Kulturskolerådet fanns sammanlagt elevplatser inom ämneskurser nära den kommunala kulturskolan. Utöver ämneskurser finns elevplatser inom övrig aktivitet, exempelvis var kulturskolan arbetar vid uppgift ifrån utbildningsinstitution, förskola alternativt inom andra verksamhetsformer likt öppen aktivitet alternativt olika arbetsuppgift. Antalet platser äger ökat dem senaste år.

Kulturskolans pedagog samt pedagoger

Uppskattningsvis 5 pedagog samt pedagoger arbetar inom kulturskolan inom någon utsträckning. dem arbetar inom allt lägre utsträckning heltid samt detta existerar relativt vanligt för att dela sin service mellan kulturskolan, grundskolan alternativt gymnasieskolan. Utformningen från tjänsterna varierar stort ovan landet beroende vid dem lokala behoven.

Det finns erhålla undersökningar angående hur kulturskolans anställda uppfattar sin arbetssituation dock data ifall hörselpåfrestningar liksom förslitningsskador samt andra arbetsrelaterade hälsoproblem förekommer.

Lärarna samt pedagogerna inom kulturskolan äger olika utbildningsbakgrund. nära mer än hälften från kulturskolorna äger merparten någon typ från lärarutbildning. Näst vanligast existerar högskoleexamen inom något konstnärligt tema.

Samverkan mellan kulturskolan samt grund- samt gymnasieskolan

Den kommunala kulturskolan äger beneath sin framväxt utvecklat ett grundlig samverkan tillsammans enstaka rad aktörer, ej minimalt den kommunala skolan. Ofta bedrivs verksamheten inom skolans lokaler samt beneath talet förordades ifrån detta dåvarande sammanslutning av kommuner för att undervisningen skulle bedrivas beneath skoltid på grund av dem studenter likt plats beroende från skolskjuts. Trots för att många besitter förändrats existerar samverkan tillsammans med den obligatoriska skolan ännu nödvändig till kulturskolan samt förekommer inom 95 andel från kommunerna.

Den helt vanligaste formen från samverkan existerar för att kulturskolan bedriver aktivitet inom skolans lokaler. detta existerar vanligt för att ungar samt unga får sin kulturskoleundervisning beneath skoltid, inom synnerhet då detta gäller utbildning vid musikområdet. inom numeriskt värde tredjedelar från kommunerna finns en antal studenter såsom regelbundet går ifrån undervisningen inom skolan till för att delta inom kulturskoleverksamhet alternativt likt får utbildning vid håltimmar samt lunchraster. Sedan den nya skollagen trädde inom kraft äger en något som ökar i storlek eller antal antal kommuner beslutat ifall för att ej tillåta kulturskoleundervisning beneath skoltid. detta existerar dock upp mot varenda skolchef för att besluta angående eleverna får lämna den obligatoriska undervisningen till för att delta inom kulturskolans utbildning.

Genom kombinationstjänster, dvs. för att personer arbetar både inom kulturskolan samt inom grund- samt gymnasieskolan, är kapabel små kommuner producera attraktiva heltidstjänster. Vissa kommuner äger gett kulturskolan inom uppgift för att ansvara på grund av bota grundskolans musikundervisning. Kulturskolan genomför även uppdragsverksamhet inom skolan, exempelvis inom struktur från utbildning inom ramen på grund av elevens omröstning alternativt fortbildningsinsatser. Den existerar inom vissa kommuner även ett betydande arrangör från olika kulturprojekt samt evenemang. Skolan existerar även enstaka betydelsefull ställe på grund av den kommunala kulturskolan för att visa upp samt uppväcka nyfikenhet till sin aktivitet.

Övrig samverkan

Samverkan sker inom olika grad även mellan kommunerna. detta kunna handla angående en gemensamt ansvar på grund av utbildning inom vissa kulturuttryck alternativt för att delta inom varandras kulturskoleverksamhet. detta förekommer även samverkan mellan samtliga kommuner inom en län.

I flera kommuner finns även olika former från samverkan mellan den kommunala kulturskolan samt andra kulturinstitutioner, detta fria kulturlivet, studieförbund samt föreningslivet. detta förekommer för att sådan samverkan stadgas inom kommunala barnkulturprogram, alternativt för att särskilda kommunala kulturnätverk äger inom uppgift för att verka till enstaka ökad samverkan. Även inom dem regionala kulturplanerna vilket ligger mot bas på grund av statens fördelning från statsbidrag mot regional kulturverksamhet omnämns dem kommunala kulturskolorna. inom en fåtal län äger kulturinstitutioner tillsammans landstinget likt huvudman dessutom fått inom uppgift från huvudmannen för att samverka tillsammans kulturskolan.

Den kommunala kulturskolans innebörd samt framtida utmaningar

Samhällsförändringarna besitter beneath dem senaste decennierna varit grundlig samt påverkat levnadsförhållandena inom olika delar från landet. Urbaniseringen sker inom allt högre takt, vilket ställer krav vid både landsbygds- samt storstadskommunerna. Personer såsom ej levt inom landet således länge söker sina vägar in inom samhällsgemenskapen via sysselsättning, studier samt fritidsaktiviteter. tillsammans med enstaka ökad diversitet inom befolkningen uppstår nya frågeställningar ifall tillgänglighet samt likhet inom samhällets varenda funktioner.

Sociala skillnader grundade inom socioekonomiska faktorer påverkar samhället inom varenda dess delar. Den digitala utvecklingen skapar nya förutsättningar på grund av överföring samt medier, vilket ställer nya problem att diskutera angående detta sociala samspelet mellan människor samt hur flödet från kunskap bör hanteras. Globala perspektiv vid samhällsfrågor samt hållbarhet präglar människors dagligt liv. Dessa strukturella förändringar ställer krav vid kommuner, landsting samt stat samt till tillsammans med sig utmaningar liksom lokalsamhället behöver hantera varenda dygn.

Samtidigt innebär digitalisering samt demokratisering från olika processer nya möjligheter mot delaktighet. resurser mot tradition samt olika kulturyttringar ökar tillsammans med allt större möjligheter mot digital spridning från detta egna skapandet. detta skapar inom sin tur ökad efterfrågan samt behov från större utbud.

Eftersom den kommunala kulturskolan vänder sig mot varenda ungar samt unga tillsammans med skilda förutsättningar runt ifall inom landet besitter genomgripande samhällsförändringar såsom demografiska förändringar, ingenjörsmässig tillväxt samt nya förutsättningar till överföring resultat även vid kulturskolans sätt för att jobba. på grund av för att gå vidare artikel viktig samt angelägen till samtliga unge samt unga behöver även den kommunala kulturskolan justera sin aktivitet på grund av för att behålla sin relevans inom samhället samt inom olika delar från landet.

Den kommunala kulturskolan äger enstaka kraftfull ställning. en par generationer besitter kunskap ifrån längre alternativt mindre perioder från utövande inom toner alternativt någon ytterligare kulturform. flera vittnar ifall hur kulturskolan lade grunden mot detta liksom senare skulle anlända för att bli deras yrkeskarriär. till andra fanns detta från stort värde för att erhålla utvecklas inom olika konstnärliga uttryckssätt samt vid därför sätt ett fåtal en betydelsefullt fritidsintresse. Den kommunala kulturskolans innebörd till svenskt kulturliv inom ovan sjuttio tid förmå ej överskattas. Den äger demonstrerat sig livskraftig samt anpassningsbar. Den kommunala kulturskolan besitter ej bara inneburit för att ungar samt unga fått chans för att ta sektion från samt utöva tradition, utan dess aktivitet äger även bidragit mot för att intresset på grund av tradition allmänt äger ökat inom samhället, gett kulturen höjd ställning eller tillstånd samt större legitimitet samt bidragit mot ett ökad bildning.

enstaka från orsakerna mot kulturskolans succé existerar för att den varit frivillig samtidigt vilket den ständigt haft en nära samarbete tillsammans med den obligatoriska skolan, utan för att till den skull bli ett sektion från den. för att kulturskolan existerar ett fritidsaktivitet dock samtidigt ett kurs placerar den mellan den obligatoriska skolan samt den kommunala fritidsverksamheten. inom kulturskolan arbetar välutbildade pedagog samt pedagoger liksom bedriver

kvalificerad utbildning från små människor samt unga dock verksamheten styrs ej från någon läroplan alternativt annat centralt beslutat innehåll. detta grundlig samarbetet tillsammans olika delar från samhället möjliggör ett bred rekrytering från små människor samt unga mot kulturskolans aktivitet, vilket kunna bidra mot för att små människor samt unga oavsett bakgrund introducerats mot olika konstnärliga formulering.

Kulturskolan äger genom år lyckats behålla sin ställning likt enstaka nödvändig kulturaktivitet till flera unge samt unga. Kulturskolans samverkan tillsammans med den obligatoriska skolan existerar även viktig runt ifall inom landet. Samtidigt tecknas enstaka foto vilket vid flera sätt existerar oroande. Svårigheter för att locka ungar samt unga tillsammans olika socioekonomisk bakgrund alternativt tillsammans utländsk bakgrund, bekymmer för att behålla ungar samt unga inom verksamheten, samt ett förestående personalbrist existerar utmaningar liksom delas från flera kulturskolor. Kulturskolans möjligheter mot samordning varit begränsade vid nationell nivå, bl.a. mot resultat från för att detta ej funnits något omfattande nationellt uppgift. Dessutom råder detta bristande vid undersökning liksom kunskapsuppbyggnad samt uppföljning från området. Insatser vid nationell nivå existerar angelägna på grund av för att kulturskolan vid sikt bör behålla legitimiteten hos den breda allmänheten.

4. Nationellt syfte på grund av statliga insatser mot stöd till den kommunala kulturskolan

Regeringens förslag: detta omfattande målet på grund av dem statliga insatserna mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan bör artikel för att främja kulturskolans möjligheter för att tillhandahålla små människor samt unga utbildning från upphöjd standard inom kulturella samt konstnärliga uttryckssätt, liksom möjligheterna mot såväl fördjupning liksom bredd inom undervisningen tillsammans utgångspunkt inom vars samt ens särskilda förutsättningar.

Regeringens bedömning: till för att nå detta omfattande målet bör statens insatser till den kommunala kulturskolan bidra mot – för att tillgänglighet samt lika rättigheter främjas – en brett samt angeläget utbud från kulturella samt konstnärliga formulering – upphöjd standard såväl inom den breda vilket inom den fördjupade undervisningen – god kompetensförsörjning.

Utredningens förslag: Överensstämmer tillsammans regeringens då detta gäller nödvändigheten från nationella uppgift. Utredningens målformuleringar existerar dock, mot skillnad ifrån regeringens, mer detaljerade samt inriktade vid den kommunala kulturskolans aktivitet. Remissinstanserna: Remissutfallet existerar blandat. ett massiv andel från remissinstanserna existerar positiva mot för att detta formuleras nationella syfte på grund av den kommunala kulturskolan dock riktar bedömning mot utredningens förslag mot nationella syfte.

Ett stort antal remissinstanser, bl.a. Ekonomistyrningsverket,

Konstnärsnämnden, Statens kulturråd, Statskontoret, Stiftelsen Svenska Filminstitutet, Lärarnas riksförbund, Svensk Scenkonst samt Sveriges Kommuner samt Landsting, anser för att förslaget existerar alltför styrande inom detalj samt inriktade mot hur kulturskolans aktivitet bör organiseras, snarare än för att

ange vad verksamheten bör nå. Flera remissinstanser lämnar förslag mot alternativa målformuleringar.

Några remissinstanser, bl.a. Konstfack, Riksteatern, Västernorrlands läns landsting, landskap läns landsting, Arvika samhälle samt

Botkyrka samhälle, tillstyrker utredningens förslag inom sin totalitet. Myndigheten på grund av delaktighet anser för att dem föreslagna målen bör stärkas tillsammans en klart funktionshinderperspektiv. Kalix samhälle samt Kulturskolerådet anser för att nationella uppgift inom stället bör regleras inom team. en fåtal instanser liksom Kramfors samhälle, Åre samhälle, Östersunds kommun samt De små kommunernas samverkan avstyrker förslaget inom sin totalitet.

Skälen till regeringens förslag samt analys

Behovet från nationellt syfte till statliga insatser på grund av den kommunala kulturskolan

Den kommunala kulturskolan når enstaka massiv andel ungar samt unga samt bidrar mot för att lägga grunden till deras tillväxt genom för att dem får ta sektion från samt utöva enstaka rad olika konstformer. Kulturskolan äger därmed innebörd ej bara på grund av enskilda ungar samt unga utan på grund av samhället vilket totalitet, vilket fullfölja den mot ett nationell angelägenhet.

Eftersom den kommunala kulturskolan går mot en breddat utbud från konstnärliga formulering inom undervisningen avser regeringen för att vandra ifrån benämningen ”kommunala musik- samt kulturskolan” mot den mer inkluderande benämningen ”kommunala kulturskolan” Detta återspeglas alternativt kommer för att återspeglas inom samtliga handling såsom staten beslutar angående.

Utredningen bedömer för att statliga insatser behövs till för att åstadkomma enstaka långsiktig ökning av nivå vad gäller barns samt ungas ingång mot enstaka kommunal kulturskola från upphöjd standard. Vidare anser utredningen för att kulturskolorna behöver ett stödjande infrastruktur till för att behärska vidareutveckla sin aktivitet. Utredningen anser för att enstaka sådan infrastruktur bör etableras tillsammans utgångspunkt inom bl.a. långsiktiga syfte från omfattande art.

Regeringen anser inom likhet tillsammans utredningen samt ett massiv andel från remissinstanserna för att detta behövs en nationellt syfte på grund av den kommunala kulturskolan. Detta på grund av för att tydliggöra dem stora värden såsom finns inom kulturskolan vilka staten genom sina insatser är kapabel bidra mot för att skydda samt förbättra. Regeringen menar även för att en nationellt uppgift betonar kulturskolans stabilisering eller fastsättning såväl inom kultur- liksom utbildningspolitiken.

Regeringen bedömer för att detta existerar viktigt för att kulturskolan förblir kommunal samt frivillig. Kulturskolan äger mot massiv sektion vuxit fram ur den lokala samhällsstrukturen samt utvecklats inom samklang tillsammans lokala förutsättningar samt variationer. Den lokala förankringen samt frivilligheten existerar viktiga komponenter till verksamhetens succé. en nationellt syfte till den kommunala kulturskolan bör därför ej regleras inom team, liksom bl.a.

Kulturskolerådet och Kalix kommun förespråkar. detta existerar även oklart ifall lagstiftning skulle stärka kulturskolan vid sålunda sätt för att verksamheten skulle ett fåtal större omfattning alternativt högre standard.

Nationellt syfte till den kommunala kulturskolan

Utredningen föreslår för att regeringen tar fram omfattande nationella syfte till den kommunala kulturskolan tillsammans utgångspunkt inom dem från riksdagen avgjorde kulturpolitiska målen. Utredningen föreslår för att målen bör formuleras i enlighet med nästa.

En kommunal kulturskola bör – ge unge samt unga chans för att lära, utöva samt uppleva konstuttryck inom

första grabb inom samling, – bedrivas vid små människor samt ungas fria tidsperiod, – präglas från upphöjd standard samt ett konstnärlig samt genremässig bredd tillsammans med

verksamhet inom tre alternativt flera konstuttryck, – tillämpa enstaka pedagogik liksom utgår ifrån barnets egna erfarenheter samt

intressen, – ge ungar samt unga goda förutsättningar för att äga effekt vid

verksamhetens utformning samt innehåll, – äga ett upphöjd andel pedagogiskt samt konstnärligt utbildad anställda, – verka inom till verksamheten anpassade lokaler tillsammans ändamålsenlig

utrustning, – aktivt verka på grund av för att kommunens ungar samt unga äger kunskap ifall

kulturskolan samt ges likvärdig tillfälle för att delta inom dess aktivitet, samt – jobba inom bred samverkan samt bedriva ett utåtriktad aktivitet gentemot

det övriga samhället.

Regeringen instämmer inom vad bl.a. Myndigheten till kulturanalys, Statens kulturråd samt Sveriges Kommuner samt Landsting anför angående för att dem från utredningen föreslagna målen existerar alltför detaljerade samt inriktade vid hur kulturskolan bör existera organiserad inom stället till för att ta sikte vid vad verksamheten bör att nå ett mål eller resultat. Regeringen äger ej på grund av intention för att styra den kommunala kulturskolan vilket gäller organisation, kursutbud, pedagogiska metoder etc. liknande problem att diskutera bör lämnas mot kommunerna för att att fatta beslut eller bestämma något.

Regeringen anser inom stället för att en nationellt syfte till kulturskolan bör ta sikte vid dem statliga insatserna mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan. dem bör ta sin utgångspunkt inom dem nationella kulturpolitiska målen såsom beslutades från riksdagen inom månad (prop. /, bet. /KrU5, rskr. /). dem kulturpolitiska målen existerar för att kulturen bör artikel enstaka dynamisk, utmanande samt obunden kraft tillsammans yttrandefriheten såsom bas, för att samtliga bör äga chans för att delta inom kulturlivet samt för att kreativitet, diversitet samt konstnärlig frihet bör prägla samhällets tillväxt. till för att att nå ett mål eller resultat målen bör kulturpolitiken – främja allas tillfälle mot kulturupplevelser, bildning samt mot för att

utveckla sina skapande förmågor, – främja standard samt konstnärlig förnyelse, – främja en levande kulturarv vilket bevaras, används samt utvecklas, – främja internationellt samt interkulturellt utbyte samt samverkan, samt – särskilt uppmärksamma barns samt ungas korrekt mot traditioner.

Den kommunala kulturskolan finansieras inom huvudsak från kommunerna själva. Utan deras insatser skulle verksamheten ej existera. detta innebär för att kommunerna även fortsatt bör äga identisk frihet för att utforma

verksamheten nära sina kulturskolor. dem åtgärder liksom staten genomför existerar avsedda för att stimulera kommunerna för att ta steg till tillväxt samt hjälpa kommunerna inom utmaningen för att bygga in framtiden inom systemet (se nedan).

En ytterligare betydelsefull utgångspunkt på grund av dem nationella målen existerar FN:s överenskommelse angående barnets rättigheter (barnkonventionen), i enlighet med vilken staten bör respektera samt främja barnets korrekt för att mot fullkomligt delta inom detta kulturella samt konstnärliga existensen samt uppmuntra mot tillhandahållandet från lämpliga samt lika möjligheter till kulturell samt konstnärlig aktivitet (artikel 31). Barnkonventionen fastställer även rätten mot icke-diskriminering vilket innebär för att rättigheterna inom konventionen bör anlända samtliga unge mot sektion oavsett bland annat kön, tungomål, socialt ursprung samt funktionsförmåga (artikel 2). Barnkonventionen träffar även fast för att ungar besitter riktig mot delaktighet samt effekt inom varenda problem att diskutera såsom rör barnet (artikel 12).

Den kommunala kulturskolan äger ett unik chans för att artikel enstaka mötesplats till ungar samt unga ifrån olika delar från samhället. Den erbjuder enstaka chans mot gemenskap även utanför skolan samt ger små människor samt unga möjligheter för att mötas inom nya kontext. Dess placering mellan den obligatoriska skolan samt fritidsverksamhet ger den ett unik tillfälle för att ge små människor samt unga ett meningsfull ledighet samt samtidigt stötta dem såsom önskar sträcka sig vidare efter nya utmaningar. vid sålunda sätt existerar kulturskolan enstaka betydande sektion från enstaka bildningstradition, samtidigt liksom den inom vissa delar behöver uppdateras utan för att till den skull förlora sitt ursprung. detta viktiga existerar för att unge samt unga ständigt står inom centrum till verksamheten.

När den kommunala kulturskolan för tillfället står inför avgörande utmaningar menar regeringen för att detta existerar från största vikt för att skydda dem delar likt existerar kulturskolans kärna, dvs. för att artikel enstaka frivillig aktivitet vilket vänder sig mot varenda unge samt unga samt likt bedriver professionell utbildning inom flera konstnärliga uttryckssätt inom samarbete tillsammans med den obligatoriska skolan samt lokalsamhället. enstaka sektion från den kommunala kulturskolans särart existerar för att den existerar frivillig. dock detta existerar även viktigt, både ur en kulturpolitiskt samt utbildningspolitiskt perspektiv, för att den genom sin utbildning bör behärska tillhandahålla ett kvalificerad utbildning inom olika kulturformer samt ge chans mot fördjupning. för att kulturskolan behåller ett bred rekrytering från studenter existerar ett förutsättning på grund av för att samhället därför småningom får konstnärer liksom håller upphöjd standard inom sitt konstnärskap. Den kommunala kulturskolan besitter beneath årtionden väckt intresset på grund av kulturutövande hos flera från dem liksom kommit för att jobba professionellt tillsammans traditioner. detta fullfölja verksamheten unik. Professionella musiker, dansare samt andra konstnärer bör rekryteras ur samtliga samhällsklasser. Regeringen önskar understryka kulturskolans innebörd till för att rekryteringen även fortsättningsvis bör titta ut vid detta på denna plats sättet.

Det omfattande målet på grund av dem statliga insatserna mot stöd till den kommunala kulturskolan bör artikel för att främja dess möjligheter för att tillhandahålla ungar samt unga utbildning från upphöjd standard inom kulturella samt konstnärliga uttryckssätt, liksom möjligheterna mot såväl fördjupning likt bredd inom undervisningen tillsammans utgångspunkt inom vars samt ens särskilda förutsättningar.

Innebörden från detta föreslagna målet existerar bl.a. för att dem statliga insatserna bör bidra mot den kommunala kulturskolans möjligheter för att tillhandahålla små människor samt unga för att delta inom verksamheten, oavsett funktionsnedsättning, kön, könsidentitet alternativt formulering, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, tro alternativt ytterligare trosuppfattning alternativt socioekonomisk bakgrund. Fysiska samt sociala

hinder till deltagande bör motverkas till för att detta nationella målet bör uppnås. detta är kapabel handla ifall för att faciliteterna existerar tillgängliga på grund av ungar samt unga tillsammans med funktionsnedsättning, för att pedagog samt pedagoger ges riktig kompetens på grund av för att undervisa små människor samt unga tillsammans med olika bakgrund samt för att utbudet inom kulturskolan upplevs likt betydelsefull. Detta bör genomföras utan för att avkall görs vid verksamhetens höga standard. en annat hinder på grund av deltagande existerar långa avstånd inom små samt glesa kommuner, samt innebörden inom detta föreslagna målet existerar för att statens insatser bör bidra mot för att undanröja även denna typ från hinder.

En betydelsefull kamp på grund av den kommunala kulturskolan existerar för att behålla ungar samt unga inom ett aktivitet liksom upplevs såsom betydelsefull samt rolig. detta innebär för att dem måste ges chans för att fördjupa sig inom en kurs alternativt musikinstrument samt då erbjudas utbildning vid riktig nivå. detta innebär även för att dem måste ges chans för att byta inriktning vid undervisningen oavsett vilken ålder samt kunskapsnivå dem besitter.

För för att nå detta omfattande målet bör statens insatser till den kommunala kulturskolan därför bidra mot – för att tillgänglighet samt lika rättigheter främjas, – en brett samt angeläget utbud från kulturella samt konstnärliga formulering, – upphöjd standard såväl inom den breda såsom inom den fördjupade undervisningen, – god kompetensförsörjning.

Bidra mot för att tillgänglighet samt lika rättigheter främjas

Utredningen pekar vid för att detta finns flera faktorer likt påverkar barns samt ungas nyfikenhet samt möjligheter mot för att delta inom kulturskolan. Familjebakgrund agerar ett massiv roll, liksom kulturskolans siktbarhet, antal platser, geografisk samt lokalmässig tillgänglighet, verksamhetens innehåll samt inom vilka former vilket undervisningen bedrivs. varenda dessa faktorer varierar mellan kommunerna, beroende vid beneath vilka omständigheter kulturskolan flora fram.

Regeringen anser för att detta existerar viktigt för att verksamheten inom läka landet upplevs vilket betydelsefull samt lyckas intressera små människor samt unga samtidigt liksom den är kapabel tillhandahålla samt uppmuntra mot nya erfarenheter. ett tillväxt vilket innebär ett fortsatt snedrekrytering från unge samt unga mot kulturskolan är kapabel medföra för att dem unge samt unga liksom växer upp inom solens tid ej får identisk kunskap angående kulturskolan såsom deras föräldrageneration ägde liksom unge samt unga. detta finns redan grupper likt inom ljus ej alls känner mot den kommunala kulturskolan. på grund av för att kulturskolan bör behålla sin legitimitet behöver verksamheten breddas samt rekryteringen från ungar samt unga ske ifrån fler samhällsgrupper. Tillgängligheten mot samt kännedomen angående verksamheten måste även öka. Verksamheten måste även äga en klart jämställdhetsperspektiv samt verka på grund av lika rättigheter oavsett kön, könsöverskridande identitet alternativt formulering, etnisk tillhörighet, tro alternativt ytterligare trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning alternativt ålder.

Utredningen konstaterar för att en viktigt hinder på grund av deltagande existerar antalet elevplatser inom ett ämneskurs likt ett samhälle är kapabel tillhandahålla. Antalet platser liksom erbjuds beror vid vilka tillgångar såsom avsatts, vilket inom sin tur hänger ihop tillsammans med politiska prioriteringar samt engagemang inom övrigt.

Enligt utredningen finns en samband mellan deltagande samt förmåga för att erlägga betalning, även ifall detta existerar svårt för att yttra hur starkt sambandet existerar. på grund av dem

flesta familjer verkar ej avgiftsfrågan artikel den kritisk faktorn till för att behärska delta inom kulturskolans aktivitet, dock till en antal unge samt unga likt lever beneath knappa förhållanden förmå detta artikel en allvarligt hinder. detta existerar viktigt för att uppmärksamma dem små människor samt unga vilket lever tillsammans med förhöjd fara på grund av finansiell utsatthet samt vidta åtgärder på grund av för att utföra kulturskolan tillgänglig på grund av unge samt unga, oavsett ekonomiska tillgångar.

Utredningen konstaterar vidare för att föräldrar tillsammans med upphöjd kurs såsom besitter chans för att presentera kulturskolan till sina små människor även existerar dem likt inom högre grad sätter sina små människor inom kulturskolan. Detta återspeglar mönstren på grund av kulturkonsumtionen inom detta övriga samhället, dvs. för att kurs påverkar kulturvanor mer än hushållets inkomster. Vidare konstaterar utredningen för att deltagandet inom kulturskolan existerar lägre inom stadsdelar tillsammans med ett upphöjd genomsnittlig andel unge samt unga tillsammans utländsk bakgrund.

Ungefär hälften från kulturskolorna erbjuder aktivitet till unge samt unga tillsammans med behov från särskilt stöd, samtidigt likt detta finns kulturskolor likt varken erbjuder anpassad utbildning alternativt låter unge samt unga tillsammans särskilda behov delta inom den ordinarie verksamheten.

Avståndet mot den kommunala kulturskolan inom kommuner liksom präglas från långa avstånd tycks att fatta beslut eller bestämma något inom vilken utsträckning ungar samt unga deltar inom kulturskolans aktivitet, liksom hur god kunskap unge samt föräldrar inom dessa kommuner äger angående den. Utredningen noterar för att på grund av dem unge samt unga vilket behöver skolskjuts framhålls ofta för att detta existerar viktigt för att undervisningen existerar förlagd mot skoltid.

Att flickor samt pojkar söker sig mot olika typer från ämnen inom kulturskolan existerar klart. Utifrån en jämställdhetsperspektiv existerar detta viktigt för att varenda små människor samt unga upplever för att dem förmå välja ämnen samt aktiviteter utifrån sina egna preferenser samt ej begränsas från stereotypa uppfattningar angående vilket pojkar respektive flickor ”bör” utföra. enstaka förutsättning på grund av detta existerar för att aktiviteterna upplevs likt tillgängliga, trygga samt attraktiva på grund av samtliga ungar samt unga, oavsett kön.

Utredningen äger frågat unge samt unga angående deras skäl mot för att delta alternativt ej delta inom kulturskoleverksamhet. Resultatet visar för att mer än hälften från dem liksom inte någonsin besitter deltagit svarar för att dem ej besitter någon lust, enstaka tiondel för att dem ej besitter ett kompis liksom deltar samt en mindre antal svarar för att dem hellre lär sig vid nätet. Utredningen konstaterar för att detta existerar svårt för att att fatta beslut eller bestämma något hur många dem ungar samt unga såsom ej visar nyfikenhet till kulturskolan verkligen känner mot ifall kulturskolans aktivitet samt hur många likt hänger ihop tillsammans med andra bakgrundsfaktorer. Flera från dem konstnärliga formulering vilket efterfrågas från ungar samt unga existerar nya samt erbjuds vanligtvis ej från kulturskolorna. Skälen mot för att slutföra sitt deltagande inom kulturskolan uppges ofta artikel för att undervisningen existerar tråkig, för att andra aktiviteter föredras, tidsbrist, missnöje tillsammans pedagog samt pedagoger samt bristande vid möjligheter för att påverka undervisningen. Utredningen lyfter även fram för att ungdomar inom högstadieåldern tenderar för att avsluta inom kulturskolan.

Flera remissinstanser framför bedömning mot dem från utredningen föreslagna målen: för att undervisningen bör ske inom inledande grabb inom assemblage, samt för att den bör bedrivas vid barns samt ungas fria period. Utifrån vilket likt tidigare nämnts ifall för att regeringen ej äger på grund av intention för att styra den kommunala kulturskolan vilket gäller bl.a. organisation därför delar regeringen dessa invändningar samt konstaterar för att förslagen existerar alltför detaljerade. detta existerar viktigt för att kommunerna besitter enstaka upphöjd grad från medvetenhet angående för att detta finns flera olika

hinder på grund av deltagande inom kulturskolans aktivitet samt för att detta även behövs enstaka palett från åtgärder till för att nå unge samt unga samt behålla dem inom verksamheten. Regeringen menar för att detta existerar huvudmännen på grund av den kommunala kulturskolan, dvs. kommunerna själva, likt bäst bedömer vilka utmaningarna existerar på grund av den egna kommunen då detta gäller för att öka tillgängligheten mot den kommunala kulturskolan. Flera från glesbygdskommunerna framhåller inom sina remissvar för att geografiska avstånd kräver enstaka flexibilitet inom organisationen till för att varenda små människor samt unga bör äga tillfälle för att delta inom verksamheten. inom andra kommuner finns stora utmaningar tillsammans en socialt utanförskap, vilket kräver andra åtgärder samt samarbeten på grund av för att åstadkomma enstaka kulturskola till varenda små människor samt unga. Regeringen anser för att detta talar på grund av för att varenda samhälle behöver utgå ifrån sin specifika situation nära utformandet från insatser till för att utföra den kommunala kulturskolan mer jämlik samt tillgänglig samt på grund av för att unge samt unga oavsett bl.a. kön, geografisk hemvist samt social bakgrund bör uppleva för att dem existerar välkomna. Detta ställer stora krav, ej minimalt vid verksamhetens utbud, geografiska placering, kroppslig tillgänglighet samt personalens kurs.

Bidra mot en brett samt angeläget utbud från kulturella samt konstnärliga formulering

Under största delen från den kommunala kulturskolans bakgrund besitter den enbart erbjudit musik- samt instrumentalundervisning samt ej sällan äger utbudet påverkats från behoven vid den lokala staden. Successivt besitter verksamheten utvecklats samt utbudet breddats mot för att innefatta flera olika konstområden, såsom dans, foto samt form eller gestalt, rulle, hantverk samt flera andra ämnen. Denna tillväxt besitter accelererat beneath senare kalenderår, samt även angående musiken totalt sett existerar ledande liksom konstart erbjuder alltfler kulturskolor en bredare utbud från kurser. Utredningen lyfter fram betydelsen från bredd inom utbudet till för att förbättrad möta barns samt ungas olika intressen, svara upp mot samtida konst- samt kulturuttryck samt till för att ta artikel vid kulturskolans potential liksom ett mötesplats ovan konstområdesgränser. Kulturskolan besitter även chans för att bidra mot ökat nyfikenhet på grund av samt insikt angående konst- samt kulturuttryck tillsammans med bas inom dem nationella minoriteternas kulturutövning.

Regeringen anser dock, liksom bl.a. Svensk scenkonst, för att nationella uppgift ej bör innefatta krav vid för att ett kulturskola bör tillhandahålla utbildning inom minimalt tre olika konstnärliga formulering. Betydelsen från bredd inom undervisningen bör istället vägas mot dem lokala förutsättningarna inom varenda samhälle. Regeringen önskar även framhålla för att kommuner även kunna tillhandahålla en bredare utbud från konstnärliga formulering genom samarbeten ovan kommungränserna.

Regeringen anser för att detta närmaste årtiondet kommer för att artikel kritisk till kulturskolans tillfälle för att behålla sin position inom dagens samhälle. detta ställer stora krav vid standard, lyhördhet, utåtriktat sysselsättning samt en klart barnrättsperspektiv. unge besitter mot modell riktig mot delaktighet samt påverkan inom varenda problem att diskutera vilket rör barnet (barnkonventionen produkt 12). unge samt unga existerar trendkänsliga samt snabba för att ta mot sig nya formulering, vilket ställer krav vid för att kulturskolorna existerar flexibla samt besitter enstaka god omvärldsbevakning. för att rekrytera pedagog samt pedagoger tillsammans med olika typer från kompetens mot

kulturskolan existerar viktigt till för att behärska tillhandahålla utbildning inom flera kulturformer.

Regeringen önskar dock betona för att detta existerar viktigt för att kulturskolan ej blir alltför efterfrågestyrd, utan detta måste finnas ett balans mellan för att möta efterfrågan samt för att försöka uppväcka nyfikenhet på grund av olika konstnärliga formulering, eftersom detta annars finns enstaka fara på grund av enstaka utslätning från kulturskolans utbud. Den kommunala kulturskolan skapar relevans genom för att visa vid en angeläget utbud från upphöjd standard samt tillsammans med bredd. detta existerar viktigt för att kulturskolan, trots avsaknad från läroplan, erbjuder kvalificerad utbildning. Inom ramen till kulturskolan bör detta mot modell existera möjligt för att byta lektion varenda termin likväl vilket detta bör finnas chans mot flerårig fördjupning inom en samt identisk kurs. Utbudet samt chansen för att byta inriktning existerar även en sätt för att behålla ungdomar inom högstadieåldern inom verksamheten vilket existerar enstaka kamp vilket dem flesta kulturskolor besitter för att hantera.

Bidra mot upphöjd standard inom såväl den breda likt inom den fördjupade undervisningen

Statliga insatser mot stöd på grund av den kommunala kulturskolans tillfälle för att tillhandahålla unge samt unga utbildning från upphöjd standard tillsammans chans mot såväl bredd likt fördjupning existerar viktigt till för att verksamheten bör behärska bibehålla sin breda rekryteringsbas samt legitimitet. detta existerar ursprunglig då kulturskolan erbjuder utbildning vid olika nivåer vilket den når målet angående chans mot såväl fördjupning liksom bredd inom undervisningen.

Flera konstnärer äger genom år uttryckt sin stora uppskattning till den kommunala kulturskolan samt lyft dess innebörd till detta egna utövandet samt valet från yrkesväg. Detta faktum framhäver den kommunala kulturskolans stora innebörd till läka kultursektorn. Regeringen anser dock ej för att den kommunala kulturskolans främsta avsikt existerar för att utbilda framtida professionella konstnärer, dansare alternativt musiker. Verksamheten inom kulturskolan äger en stort värde, oavsett angående den ger ett skola tillfälle för att beneath enstaka termin uttrycka sig inom foto samt lära sig grunderna inom pianospel alternativt ifall den skapar en livslångt nyfikenhet, såsom möjligen även existerar grunden mot en arbete inom ramen till ett viss kulturyttring.

Den kommunala kulturskolan ger unge samt unga enstaka unik tillfälle för att möta olika konstnärliga formulering samt lära sig för att själva uttrycka sig genom toner, dans, foto alternativt vid annat konstnärligt sätt. flera små människor samt unga skulle inte någonsin anlända inom förbindelse tillsammans med ett konstart samt upptäcka detta egna intresset samt dem egna utvecklingsmöjligheterna angående detta ej vore till den kommunala kulturskolan. Flera på grund av området viktiga remissinstanser således liksom

Kungliga Musikhögskolan, Konstnärliga samt Litterära Yrkesutövares Samarbetsnämnd samt Föreningen svenska tonsättare framhåller kulturskolans innebörd på grund av rekrytering från studenter mot högre kurs. ej minimalt gäller detta vid musikområdet. Regeringen ser detta vilket positivt för att kulturskolans innebörd framhålls från företrädare på grund av olika konstområden dock anser samtidigt för att kulturskolans främsta utgångspunkt bör artikel barnets samt ungdomens behov från samt riktig mot för att ta sektion från tradition samt uttrycka sig genom kulturen. Regeringen delar utredningens utvärdering för att kulturskolans aktivitet bör utgå ifrån detta demokratiska uppdraget ifall varenda barns samt ungas korrekt mot traditioner samt för att kulturskolans aktivitet bör

genomföras inom en lärandesammanhang liksom existerar anpassat efter elevens behov samt intressen. Utredningen framhåller även för att detta bör artikel individens konstnärliga, personliga samt sociala tillväxt liksom står inom centrum på grund av verksamheten.

Regeringen anser för att lärarnas samt pedagogernas kompetens äger många massiv innebörd till undervisningens standard. Kraven existerar grundlig då lärarna samt pedagogerna bör tillhandahålla utbildning vilket är kapabel röra sig mellan olika genrer, samtidigt såsom studenter tillsammans med en specialintresse bör ges tillfälle mot fördjupning. Fördjupning sker såväl genom enskild utbildning vilket genom ensemblespel, vilket även existerar ett betydelsefull komponent på grund av tillväxt. Bredden kunna stärkas genom samarbete tillsammans pedagog samt pedagoger såsom undervisar inom andra konstnärliga formulering.

När detta gäller den fördjupade utbildningen finns goda skäl för att söka samarbeten både regionalt samt nationellt till för att unge samt unga bör erhålla möjligheter mot tillväxt. Flera remissinstanser framhåller värdet från individuell utbildning samt lyfter fram lärarnas samt pedagogernas roll på grund av för att eleverna bör nå fördjupade färdigheter inom en visst zon.

Många institutioner samt lärosäten äger tillfälle för att berika sin aktivitet genom för att inleda samarbeten tillsammans med kulturskolor runt ifall inom landet. liknande samarbeten kunna möjliggöra kunskapsinhämtning angående barns samt ungas intressen samt därmed bidra mot nya sätt för att nå fram mot denna åldersgrupp. Fördjupade samarbeten tillsammans kulturskolor kunna även bidra mot för att synliggöra den egna verksamheten på grund av yngre generationer, både liksom ett område för att besöka samt uppleva dock även vilket ett möjlig framtida arena till personlig aktivitet.

Bidra mot god kompetensförsörjning

En god kompetensförsörjning existerar betydelsefull på grund av för att utföra den kommunala kulturskolan mer tillgänglig samt jämlik. Omvärlden förändras snabbt samt till för att kulturskolan bör behärska gå vidare existera betydelsefull måste verksamheten kurera tiden utvecklas. dem förändringar vilket kulturskolan står inför ställer stora krav vid dem pedagog samt pedagoger vilket existerar verksamma inom kulturskolan. dem behöver jobba aktivt till för att nå samt behålla studenter inom verksamheten, även tillsammans nya pedagogiska metoder. anställda tillsammans korrekt kompetens existerar därmed nyckeln mot enstaka lyckad kulturskola.

Av utredningen framgår för att kulturskolorna behöver rekrytera färsk anställda samt för att befintlig anställda behöver ges chans mot kompetensutveckling. Utredningen konstaterar för att stora pensionsavgångar avvaktar inom dem närmaste tio år, samt flera kommuner vittnar angående för att detta existerar svårt för att rekrytera anställda tillsammans med betydelsefull bakgrund till för att undervisa inom kulturskolan. Såväl utredningen såsom flera remissinstanser framhåller även för att behoven från fortbildning till kulturskolans anställda existerar stora.

Regeringen anser för att pensionsavgångna, strävan efter en breddat utbud från kulturuttryck samt arbetet till ökad tillgänglighet innebär för att frågan ifall kompetensförsörjning inom kulturskolan existerar huvud samt angelägen. detta finns enstaka rad olika yrkeskategorier såsom förmå existera aktuella till jobb inom kulturskolan samt såsom äger kompetens liksom existerar betydelsefull på grund av kulturskolan. Dels handlar detta ifall pedagog inom estetiska ämnen samt verksamma konstnärer likt existerar konstnärligt utbildade, dels personer likt besitter utdragen praktisk upplevelse från en visst kulturuttryck dock likt saknar lärorik

kompetens. Ytterligare ett betydande publik existerar personer vilket redan arbetar inom kulturskolan samt liksom behöver kompetensutveckling. detta behövs en betydelsefull utbud från träning samt vidareutbildning, resultat ifall vilka högskoleutbildningar likt förmå artikel relevanta på grund av en sysselsättning inom kulturskolan samt förståelse angående vilka behov från rekrytering kulturskolan besitter vid betalkort samt utdragen sikt.

5. ett sammanhållen struktur till statens insatser på grund av den kommunala kulturskolan

Regeringens bedömning: på grund av för att att nå ett mål eller resultat detta nationella målet på grund av statens insatser mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan behövs enstaka struktur.

En sådan struktur bör bestå från – stöd mot nationell samordning – bidrag på grund av tillväxt – stöd mot förbättrad kompetensförsörjning.

Utredningens bedömning: Överensstämmer inom huvudsak tillsammans regeringens.

Remissinstanserna: En majoritet från dem remissinstanser liksom yttrat sig välkomnar alternativt besitter inget för att protestera mot utredningens evaluering angående nödvändigheten från enstaka färsk infrastruktur på grund av den kommunala kulturskolan. Sveriges

Kommuner samt Landsting anser bl.a. för att utredningens förslag rör tillväxt från kulturskolornas verksamheter såsom staten förmå samt bör stödja.

Skälen till regeringens evaluering

Den kommunala kulturskolan existerar ett vid flera sätt lyckad aktivitet vilket fyller år enstaka funktion både inom kultur- samt utbildningsområdet. Regeringen anser för att detta blir allt viktigare för att värna enstaka aktivitet liksom kulturskolans, dit ungar samt unga kunna söka sig angående dem själva önskar samt liksom erbjuder enstaka innehållsrik aktivitet från upphöjd standard mot ett mindre alternativt ingen betalning. Kulturskolan blir ett mötespunkt likt erbjuder utbildning samt tillväxt inom olika kulturområden. Verksamheten existerar därmed nödvändig inom kurera landet till för att bidra mot för att hålla ihop en alltmer fragmenterat samhälle.

Utredningen anser för att kulturskolesektorn behöver ett stödjande infrastruktur på grund av för att behärska vidareutveckla sin aktivitet. Utredningen bedömer även för att förstärkningar behövs inom utbildningsområdet på grund av för att förbättrad möta kommunernas kompetensbehov, liksom särskilda stimulansinsatser till för att stärka verksamhetsutveckling inom bota landet. på grund av för att åstadkomma ett kraftig infrastruktur på grund av kulturskolesektorn föreslår utredningen en nationellt syfte liksom utgångspunkt till för att att nå ett mål eller resultat ett inkluderande kulturskola vid personlig bas.

Regeringen anser liksom utredningen samt flera remissinstanser för att detta behövs ett sammanhållen struktur till dem statliga insatserna på grund av den kommunala kulturskolan. Regeringen bedömer för att enstaka sådan struktur bör

ha sin utgångspunkt inom detta föreslagna nationella målet dvs. för att dem statliga insatserna mot stöd till den kommunala kulturskolan bör artikel för att främja den kommunala kulturskolans möjligheter för att tillhandahålla små människor samt unga utbildning från upphöjd standard inom kulturella samt konstnärliga uttryckssätt, liksom möjligheterna mot såväl fördjupning liksom bredd inom undervisningen tillsammans med utgångspunkt inom vars samt ens särskilda förutsättningar. på grund av för att nå detta omfattande målet bör statens insatser på grund av den kommunala kulturskolan bidra mot – för att tillgänglighet samt likhet främjas – en brett samt angeläget utbud från kulturella samt konstnärliga formulering – upphöjd standard inom såväl den breda likt inom den fördjupade undervisningen, – god kompetensförsörjning.

För för att nå målet behövs alltså även enstaka struktur på grund av statens insatser i enlighet med vad såsom framkommer nedan samt mer utvecklat inom kommande del.

Stöd mot nationell samordning

Nationellt stöd existerar viktigt på grund av för att kulturskolornas huvudmän, dvs. kommunerna, inom högre utsträckning än inom ljus bör behärska samverka samt hitta gemensamma vägar för att möta kulturskolans olika utmaningar. Nationell samordning bidrar även mot betydelsefull kunskapsuppbyggnad vid området samt för att angelägen undersökning är kapabel spridas. Den bidrar även mot ökade möjligheter mot både bredd samt fördjupning inom kulturskolans utbildning. ej minimalt då detta gäller fördjupad träning inom något konstnärligt uttryckssätt ökar nationell samordning möjligheterna mot höjd standard inom undervisningen.

Bidrag till tillväxt

Ett statligt bidrag till tillväxt ger den kommunala kulturskolan tillfälle för att testa nya vägar på grund av för att exempelvis nå dem små människor samt unga likt ännu ej sökt sig mot kulturskolan alternativt för att testa nya sätt för att behålla dem ungdomar vilket ofta lämnar kulturskolans aktivitet inom högstadieåldern. en statligt bidrag möjliggör även tillväxt från utbildning samt synliggörande från möjligheter mot samverkan ifall insatser på grund av dem unge vilket existerar särskilt intresserade från en kulturuttryck samt önskar fördjupa sina kunskaper. detta bidrar även mot förbättrad ingång mot kulturskoleverksamhet inom läka landet.

Stöd mot förbättrad kompetensförsörjning

En massiv prov på grund av den kommunala kulturskolan existerar för att anställa pedagog samt pedagoger tillsammans adekvat kurs liksom både existerar behöriga för att undervisa inom kulturskolan samt äger tillräckligt djupa kunskaper inom dem konstnärliga formulering likt kulturskolan önskar tillhandahålla kommunens ungar samt unga. anställda tillsammans kompetens på grund av utbildning från små människor samt unga tillsammans särskilda behov alternativt funktionsnedsättning existerar även nödvändigt på grund av för att kulturskolan bör behärska välkomna samtliga ungar samt unga mot verksamheten. Statligt stöd mot förbättrad kompetensförsörjning inom kulturskolan bidrar mot för att kulturskolan bör behärska tillhandahålla små människor samt unga utbildning från upphöjd standard inom olika uttryckssätt oavsett förutsättningar.

Stöd mot nationell samordning

Ett nationellt kulturskolecentrum etableras beneath vilket enstaka sektion från myndigheten Statens kulturråd. detta nationella kulturskolecentrets uppgift existerar för att stödja den kommunala kulturskolan. inom uppdraget ingår för att – fördela statliga bidrag – ansvara till statistik samt uppföljning – följa samt sprida undersökning – känna igen utbildnings- samt utvecklingsbehov, – främja samverkan mellan kommuner såsom bedriver kommunal

kulturskola samt tillsammans andra aktörer.

Inrättande från en nationellt kulturskolecentrum inom Statens kulturråd

Kommunernas största utmaningar vilket gäller den kommunala kulturskolan existerar för att behärska möta verksamheternas behov från kunskapsutveckling, erfarenhetsutbyte, samverkan samt uppföljning. angående dessa behov ej kunna tillgodoses kunna kulturskolan riskera för att förlora sin starka position inom samhället vid bas från bristande relevans till medborgarna. Bristen vid nationell sammanfattning äger inneburit för att positiva effekter från samverkan ej kunnat utnyttjas. Den lokala förankringen existerar betydande till kulturskolan, dock tillsammans dagens utmaningar samt den snabba samhällsutvecklingen finns stora fördelar tillsammans erfarenhetsutbyte samt samverkan inom både verksamhets- samt kompetensutveckling.

För enstaka långsiktig samt hållbar tillväxt från den kommunala kulturskolan behövs olika former från stöd. Regeringen ser inrättandet från en nationellt kulturskolecentrum såsom enstaka nödvändig sektion från detta stöd likt staten är kapabel bidra tillsammans utan för att detta kommunala autonomi inskränks.

Riksdagen besitter därför beslutat för att tillföra Statens kulturråd 10 miljoner kronor årligen ifrån samt tillsammans med till inrättandet från en nationellt kulturskolecentrum inom Statens kulturråd. (prop. / 17, bet. /KrU1, rskr. /).

Regeringen besitter inom regleringsbrevet på grund av gett Statens kulturråd inom uppgift för att förbereda inrättandet från en särskilt center till kulturskolefrågor. inom uppdraget ingår för att föreslå former till hur centret bör organiseras samt följas upp. från uppdraget framgår även för att centret bör ingå likt ett sektion från myndigheten Statens kulturråd samt bl.a. äga inom uppgift för att stödja den kommunala kulturskolan. i enlighet med uppdraget mot Statens kulturråd bör detta även ingå för att fördela statliga bidrag, ansvara på grund av statistik, följa samt sprida undersökning samt känna igen utbildnings- samt utvecklingsbehov. Statens kulturråd bör samverka tillsammans med berörda aktörer inom ämnen liksom rör den kommunala kulturskolan samt liksom hanteras inom ramen till detta kulturskolecentrum vilket bör etableras. Statens kulturråd bör även inom fråga ifall kulturskolecentrum inhämta förståelse samt erfarenheter ifrån Statens skolverk. Uppdraget samt förslag mot ekonomisk plan bör redovisas mot Kulturdepartementet senast den 30 april

Uppdraget för att fördela statliga bidrag, ansvara på grund av statistik samt uppföljning samt följa samt sprida undersökning

Kulturskolecentret bör alltså fördela detta statliga bidraget mot den kommunala kulturskolan. inom uppdraget ingår även för att samla in samt bearbeta statistik. en viktigt skäl mot detta existerar för att kulturskolecentrum kommer för att äga ansvar på grund av för att bygga upp samt sprida förståelse ifall kulturskolan samt då utgör statistik existerar en viktigt underlag. Dessutom behöver statistik finnas tillgängligt samt samlat inom en kontext var övrig insikt angående kulturskolan finns.

Kulturskolecentrum ges även inom uppgift för att följa upp dem statliga insatserna vid området inom förhållande mot detta föreslagna målet till statens insatser mot stöd till den kommunala kulturskolan. Myndigheten på grund av kulturanalys bör dock även inom fortsättningen äga mot övning för att, tillsammans med utgångspunkt inom dem nationella kulturpolitiska målen, bedöma, analysera samt redovisa effekter från statens insatser vid området inom enlighet tillsammans sin instruktion (). inom uppgiften ingår för att analysera utvecklingen både inom detta sektor samt inom andra samhällsområden såsom äger innebörd på grund av kulturlivet.

Kulturskolan vilket forskningsområde existerar litet. inom samt tillsammans med stödet mot förbättrad kompetensförsörjning utgår regeringen ifrån för att ytterligare undersökning vid området kommer för att växa fram. ett nödvändig sektion från kulturskolecentrets uppgift blir därför för att följa samt sprida undersökning vid kulturskoleområdet både nationellt samt internationellt. Detta är kapabel ske genom data samt sammanställning från undersökning, dock även genom för att tillgängliggöra konsekvens från undersökning inom samband tillsammans konferenser alternativt inom andra kontext.

Uppdraget för att känna igen utbildnings- samt utvecklingsbehov

Som redogjorts på grund av ovan ser kulturskolorna inom landet väldigt olika ut samt besitter delvis skilda utmaningar. Därför finns detta en behov från för att inventera utbildnings- samt utvecklingsbehoven till för att behärska samordna insatser vid området. Regeringen menar för att en nationellt kulturskolecentrum förmå bidra genom för att känna igen kulturskolor tillsammans med liknande behov.

Som framgår från detta föreslagna nationella målet bör dem statliga insatserna främja den kommunala kulturskolans möjligheter för att tillhandahålla små människor samt unga utbildning tillsammans utgångspunkt inom vars samt ens särskilda förutsättningar. Tillgängligheten mot utbildning till unge samt unga tillsammans olika funktionsnedsättningar varierar ovan landet samt existerar bristfällig alternativt saknas helt inom flera kommuner. ett kommuns storlek existerar kritisk på grund av inom vilken utsträckning kulturskoleverksamhet erbjuds små människor samt unga tillsammans med behov från särskilt stöd. detta finns numeriskt värde inriktade kulturskoleverksamheter på grund av ungar samt unga tillsammans fysiska samt lärda funktionsnedsättningar, enstaka inom Örebro samt ett inom huvudstaden. var äger gedigen insikt byggts upp angående hur kulturskolan är kapabel förbättra sin aktivitet samt justera den mot unge samt unga tillsammans med särskilda behov.

När detta gäller tillgänglighet till unge samt unga tillsammans funktionsnedsättningar kunna kulturskolecentrum bidra tillsammans med kunskapsuppbyggnad samt synliggöra möjligheter mot samverkan.

Detta gäller även vid andra områden var enskilda kommuners uppbyggda insikt samt upplevelse kunna dokumenteras samt spridas mot övriga landet.

På därför sätt kunna staten bidra mot för att dem åtgärder kommuner vidtar äger högre träffsäkerhet samt får synergieffekter likt kommer bota kulturskoleområdet mot sektion.

Uppdraget för att främja samverkan mellan kommuner samt tillsammans andra aktörer

Ett viktigt uppgift till en nationellt kulturskolecentrum kommer även för att existera för att känna igen möjligheter respektive främja samverkan mellan dem kommuner liksom driver ett kulturskola. Regeringen anser för att en nationellt kulturskolecentrum något som är viktigt eller nödvändigt förmå bidra mot ett förbättrad samverkan vid kulturskoleområdet, ej minimalt vid regional nivå. detta finns stora fördelar tillsammans regional samverkan då detta gäller för att behärska tillhandahålla möjligheter mot bredd samt fördjupning inom undervisningen.

Samordning ovan kommungränser existerar viktigt inom samtliga delar från landet, ej minimalt inom storstadskommuner Idag existerar detta ej ovanligt för att unge samt unga bor inom ett samhälle dock tillbringar sin skoldag samt enstaka central sektion från sin ledighet inom enstaka ytterligare. enstaka sektion ungar mot skilda föräldrar rör sig även ovan kommungränser varenda dygn. Därför behöver kommunerna samarbeta till för att små människor samt unga bör behärska delta inom kulturskolan vid en sätt likt fungerar inom vardagen. en nationellt kulturskolecentrum bör behärska bidra inom denna fråga genom för att inom lämpliga kontext lyfta goda modell samt peka vid ytor på grund av samarbete mellan kommunerna således likt kompetensutveckling, utvecklingsprojekt samt genom för att dela exempelvis pedagogiska tillgångar mellan kommunerna.

Ett nationellt kulturskolecentrum är kapabel sammanfattningsvis – genom nationella samt regionala seminarier samt konferenser samt rapporter samt underlag – konkret peka vid möjligheter mot samverkan mellan kommuner. Detta är kapabel bidra mot den nationella samordning samt kunskapsuppbyggnad vilket existerar nödvändigt till för att kulturskolan bör behärska utvecklas, stärkas samt inom högre utsträckning än idag artikel betydelsefull på grund av unge samt unga runt ifall inom landet.

Samverkan tillsammans andra relevanta aktörer existerar givetvis centralt på grund av en nationellt kulturskolecentrum. till ett aktivitet tillsammans med massiv innebörd på grund av såväl kulturlivet inom stort liksom utbildningsväsendet således finns en stort antal aktörer såsom existerar viktiga till kulturskolecentrum för att äga kontinuerlig förbindelse tillsammans med. Experter tillsammans med betydelsefull kompetens bör därför även knytas mot nationellt kulturskolecentrum.

Bidrag på grund av utveckling

Regeringens bedömning: en statligt bidrag till tillväxt från den kommunala kulturskolan bör etableras.

Utredningens förslag: Överensstämmer inom begränsade delar tillsammans med regeringens evaluering. Utredningen föreslår för att fyra bidrag etableras mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan: en utvecklingsbidrag på grund av breddning från konstområden, inkludering samt tillgänglighet samt lärorik utveckling; en tidsbegränsat statsbidrag mot kommuner tillsammans små folkmängd samt nedsänkt befolkningstäthet, en statsbidrag mot kulturskoleverksamhet tillsammans nationell spetskompetens samt vissa statsbidrag mot regional kulturverksamhet liksom fördelas i enlighet med förordningen () inom

syfte för att förstärka samordningen från kommunal kulturskoleverksamhet vid regional nivå.

Remissinstanserna: Flera remissinstanser, däribland Lärarnas Riksförbund, Arbetarnas bildningsförbund samt Statens kulturråd, tillstyrker utredningens förslag angående införandet från en statligt bidrag mot den kommunala kulturskolan. Dock besitter flera remissinstanser synpunkter vid utformningen från utredningens förslag samt föreslår förändringar.

Flera kommuner, Arjeplogs samhälle, Jönköping kommun samt

Stockholms kommun betonar nödvändigheten från långsiktighet samt uttrycker bekymmer till för att fördelningen från bidrag blir alltför administrativt krävande.

Förslaget ifall regional samordning tillstyrks från Statens kulturråd, Riksteatern, Stockholms läns landsting, Åre samhälle Flera landsting,

Jönköpings läns landsting och Skåne läns landsting, anser för att medel inom kultursamverkansmodellen ej bör öronmärkas.

Skälen till regeringens utvärdering

Stöd till tillväxt från den kommunala kulturskolan

Ett statligt bidrag angående miljoner kronor årligen fördelas sedan i enlighet med förordningen () ifall statsbidrag mot kommuner liksom bedriver musik- samt kulturskoleverksamhet mot den kommunala kulturskolan från Statens kulturråd. Bidraget besitter sökts från dem flesta kommuner liksom inom ljus besitter kulturskola samt äger använts mot för att bredda utbudet samt nå nya grupper. Nya medel besitter inneburit möjligheter för att testa nya inriktningar samt arbetsmetoder inom enlighet tillsammans bidragets avsikt för att utföra kulturskolan mer jämlik samt utveckla möjligheterna till unge samt unga för att delta inom verksamheten. Förordningen tar fasta vid kulturskolors möjligheter för att öka kvaliteten utan för att höja avgiften.

Analysen liksom ligger mot bas till utredningens förslag samt remissutfallet visar för att en statligt bidrag behöver möta ett bredd från utvecklingsbehov hos den kommunala kulturskolan. Regeringen bedömer därför för att fler kriterier behöver vägas in nära fördelningen från detta statliga bidraget än vad vilket görs i enlighet med den för tillfället gällande förordningen. Regeringen anser vidare för att flera från dem behov från tillväxt liksom kulturskolan äger förmå tillgodoses inom ramen på grund av en utvecklingsbidrag. Flera remissinstanser existerar kritiska mot ett alltför kraftfull detaljreglering från en statligt bidrag samt varnar på grund av för att ansöknings- samt fördelningsprocessen blir administrativt krävande. Regeringen bedömer för att dessa risker existerar relevanta inom sammanhanget samt anser därför för att en statligt bidrag existerar för att föredra framför flera. Regeringen anser inom likhet tillsammans utredningen för att bidrag bör behärska beviljas till ett bredd från insatser samt omfatta flera från dem behov liksom utredningen lyfter fram.

Regeringen avser för att fatta beslut angående enstaka färsk förordning på grund av fördelning från statsbidrag mot kommuner liksom erbjuder kulturskola. Bidraget beräknas även fortsättningsvis uppgå mot miljoner kronor årligen. detta kommer liksom idag för att behärska sökas från kommuner likt erbjuder kulturskola samt äga detta föreslagna målet till dem statliga insatserna till den kommunala kulturskolan vilket sin utgångspunkt, dvs. för att dem statliga insatserna bör främja den kommunala kulturskolans möjligheter för att tillhandahålla små människor samt unga utbildning från upphöjd standard inom kulturella samt konstnärliga uttrycks-

sätt, liksom möjligheterna mot såväl fördjupning likt bredd inom undervisningen tillsammans med utgångspunkt inom vars samt ens särskilda förutsättningar. Bidraget bör mot modell behärska användas mot för att bredda kulturskolans utbud samt mot särskilda insatser på grund av för att nå nya målgrupper, insatser på grund av små människor samt unga tillsammans funktionsnedsättning, särskilda insatser till ungar tillsammans med socioekonomiskt svag bakgrund, kurs på grund av särskilt intresserade studenter samt satsningar vid glesbygd. likt förordningen existerar formulerad idag finns detta delvis enstaka koppling mot avgiftens storlek. inom dem fall ett kulturskola besitter ett upphöjd betalning mot resultat från förbättrar kvalitet åtgärder samt ser en behov från för att sänka den sålunda bör detta även fortsättningsvis inom ramen på grund av den nya förordningen finnas tillfälle för att ansöka ifall medel till detta.

Remissinstansernas synpunkter vid utredningens förslag angående för att medel bör tillskjutas på grund av statsbidrag mot regional kulturverksamhet i enlighet med förordningen () angående vissa statsbidrag mot regional kulturverksamhet inom avsikt för att stärka samordningen från kommunal kulturskoleverksamhet vid regional nivå visar för att detta finns en stort behov från samverkan mellan kommunerna. Regeringens delar dock flera från landstingens invändningar ifall för att medel inom ramen på grund av kultursamverkansmodellen ej bör öronmärkas. Regeringen bedömer för att detta finns goda möjligheter för att bidra mot förbättrad samverkan mellan huvudmännen till denna frivilliga aktivitet, nämligen kommunerna, inom ramen på grund av detta sysselsättning såsom nationellt kulturskolecentrum kommer för att stå till.

Bidrag bör utgå ifrån aktuell förståelse vid området

Bidraget angående miljoner kronor årligen mot den kommunala kulturskolan fördelas idag från Statens kulturråd. Detta ansvar bör även fortsättningsvis finnas kvar nära myndigheten likt en uppgift inom ramen till en nationellt kulturskolecentrum. detta nationella kulturskolecentret kommer ovan år äga chans för att bygga upp insikt samt statistik vid området vilket kunna ligga ner mot bas på grund av för att värdera hur bidraget kunna användas därför ändamålsenligt såsom möjligt. Utifrån detta nationella målet på grund av dem statliga insatserna mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan samt inom ramen till den nya förordning liksom regeringen avser för att besluta ifall kunna fördelningen från bidraget existera inriktad vid olika insatser likt förmå variera ovan tidsperiod.

Stöd mot både bredd samt fördjupning

Såväl utredningen såsom remissinstanserna påvisar nödvändigheten från ”spetsundervisning”, alltså utbildning från ungar samt unga liksom demonstrerat en särskilt nyfikenhet till för att fördjupa sig inom en visst konstnärligt formulering alternativt exempelvis en musikinstrument. Kulturskolan besitter historiskt haft massiv innebörd till för att små människor samt unga fått både ett primär samt fördjupad utbildning såsom gett enstaka god bas till vidare studier samt även en professionellt yrkesliv tillsammans konstnärlig inriktning. Regeringen anser för att statens insatser bör bidra mot för att den kommunala kulturskolan är kapabel tillhandahålla små människor samt unga, oavsett bakgrund samt färdigheter, ett aktivitet samt kurs från upphöjd standard var barns samt ungas behov står inom centrum. detta finns dock ingen motsättning inom för att kulturskolan erbjuder såväl bred utbildning likt utbildning anpassad till för att särskilt intresserade unge samt unga bör behärska fördjupa sig samt utvecklas inom sitt fält

eller instrument. detta statliga utvecklingsbidraget bör därför behärska användas på grund av bidrag även mot sådan aktivitet.

Stöd mot förbättrad kompetensförsörjning

enstaka satsning vid stöd mot förbättrad kompetensförsörjning inom kulturskolan genomförs inom ramen på grund av detta s.k. kulturskoleklivet.

Behov från flexibla vägar mot sysselsättning inom kulturskolan

Situationen då detta gäller resurs mot pedagog samt pedagoger liksom undervisar inom den kommunala kulturskolan ser olika ut inom olika delar från landet. detta identisk gäller chansen för att ett fåtal jobb. inom glesbygd undervisar flera både inom grundskolan samt inom kulturskolan på grund av för att ett fåtal ett omfattning av tjänst såsom motsvarar enstaka heltidstjänst. andra kulturskolor äger svårt för att hitta pedagog samt pedagoger på grund av dem olika inriktningar liksom erbjuds.

Kommunernas behov inom fråga angående kompetensförsörjning inom kulturskolan varierar. Mot bakgrund från för att kulturskolan idag breddar sitt utbud anser regeringen för att detta existerar viktigt för att detta finns flera samt flexibla vägar mot sysselsättning vilket pedagog inom kulturskolan.

detta finns enstaka rad olika yrkeskategorier liksom kunna artikel aktuella till jobb inom kulturskolan samt vilket besitter kompetens från relevans till kulturskolan. Dels handlar detta ifall pedagog inom estetiska ämnen samt verksamma konstnärer såsom existerar konstnärligt utbildade, dels personer liksom äger utdragen praktisk kunskap från en visst kulturuttryck dock såsom saknar lärorik kompetens. Ytterligare ett betydelsefull publik existerar personer likt redan arbetar inom kulturskolan samt likt behöver kompetensutveckling. på grund av för att möta flera olika målgrupper samt kulturskolans skilda behov behövs därför en brett samt flexibelt utbud från kurs samt vidareutbildning samt goda möjligheter mot validering från tidigare inhämtad förståelse samt kompetens.

Lärarna samt pedagogerna existerar nyckeln mot enstaka lyckad kulturskola

Det ställs stora krav vid den kommunala kulturskolans anställda. dem bör behärska röra sig mellan olika genrer på grund av för att utföra undervisningen intressant samt betydelsefull. Undervisningen omfattar allt ifrån nybörjare mot studenter inom gymnasieåldern likt utövar sin konstart vid kvalificerad nivå. detta existerar en svårt uppgift för att såsom pedagog tillhandahålla både bredd samt fördjupning inom sitt kurs.

Kulturskolan befinner sig inom en viktigt samt inom viss mån kritisk skede. Inom några tid avvaktar stora pensionsavgångar. detta utför för att detta beneath dem närmaste år kommer för att finnas en stort behov från nyanställningar inom kulturskolan, dock även en behov från för att ge dem pedagog samt pedagoger liksom arbetar inom kulturskolan inom solens tid betydelsefull kompetensutveckling på grund av för att möta nya behov.

Regeringen anser även för att ett betydande förutsättning till för att den kommunala kulturskolan bör behärska existera tillgänglig på grund av varenda små människor samt unga existerar för att detta finns pedagog samt pedagoger inom kulturskolan likt besitter kompetens för att undervisa små människor samt unga tillsammans med olika funktionsnedsättningar samt ungar samt unga tillsammans inlärningssvårigheter. Kulturskolan behöver stärka denna kompetens.

Kulturskoleklivet

Pensionsavgångar samt strävan efter en breddat utbud från kulturuttryck samt en jobb till ökad tillgänglighet innebär för att frågan ifall kompetensförsörjning inom kulturskolan existerar huvud samt angelägen. eftersom insatserna brådskar till för att staten bör behärska möta kommunernas behov från för att anställa pedagog samt pedagoger tillsammans med betydelsefull kompetens genomförs ett satsning vid en kulturskolekliv. Regeringen genomför ett permanent satsning vid en kulturskolekliv på grund av för att utveckla förutsättningarna på grund av kulturskolans kompetensförsörjning (prop. / 16, bet. /UbU1, rskr. /). till satsningen tillförs 25 miljoner kronor till inom budgetpropositionen till samt beräknas årligen 40 miljoner kronor på grund av satsningen ifrån samt tillsammans med Satsningen innebär bl.a. förbättrad kunskap ifall befintliga utbildningsvägar, fler utbildningsplatser, fortbildningsinsatser samt utvecklingsmedel mot vissa lärosäten till för att ta fram utbildningar tillsammans relevans till kulturskolan. Regeringen bedömer för att resultatet från denna satsning ger den flexibilitet vilket både kulturskolan samt dem likt arbetar inom den efterfrågar samt behöver.

Som en led inom arbetet tillsammans med detta s.k. kulturskoleklivet gav Utbildningsdepartementet inom november dem lärosäten liksom äger ämnesområden tillsammans med relevans till kulturskolan samt såsom äger lärarutbildning tillfälle för att senast den 15 januari inkomma tillsammans med intresseanmälan på grund av deltagande inom satsningen utifrån ämnesområden samt utbildningar inom ramen till nuvarande examenstillstånd tillsammans relevans till kulturskolan. Kriterierna på grund av urvalet mot medverkan inom satsningen existerar för att lärosätena tillsammans bör ge enstaka geografisk spridning ovan landet samt enstaka bredd inom ämnesområden tillsammans med relevans på grund av kulturskolan.

Den 1 månad avgjorde regeringen angående en gemensamt uppgift mot Universitets- samt högskolerådet samt Statens kulturråd för att tillsammans kartlägga nödvändigheten från samt informera ifall högskoleutbildning tillsammans relevans på grund av den kommunala kulturskolan (dnr U//UH).

Sammantaget innebär regeringens satsningar vid förbättrad upplysning ifall befintliga utbildningsvägar, fler utbildningsplatser, fortbildningsplatser samt utvecklingsmedel mot vissa lärosäten inom ramen på grund av kulturskoleklivet en stöd mot förbättrad kompetensförsörjning. Detta existerar viktigt på grund av för att kulturskolan bör behärska bredda sitt utbud tillsammans bibehållen upphöjd standard inom den pedagogiska verksamheten. ett god kompetensförsörjning skapar förutsättningar på grund av kulturskolorna för att nå fler ungar tillsammans olika bakgrund, vilket leder mot enstaka mer tillgänglig samt jämlik kulturskola.

6. Konsekvensanalys

Konsekvenser på grund av staten, kommuner samt enskilda

I propositionen lämnas förslag mot en nationellt uppgift till dem statliga insatserna mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan. Målet existerar enstaka sektion från ett nationell plan mot stöd på grund av kulturskolan. Skälen mot för att föreslå en nationellt syfte på grund av den kommunala kulturskolan samt för att skapa enstaka struktur på grund av insatserna existerar för att kulturskolan möter utmaningar var staten förmå stödja

den kommunala verksamheten således för att den är kapabel behålla den centrala område inom utbildningsväsendet samt kulturlivet såsom den äger idag.

I propositionen bedömer regeringen för att ett nationell struktur tillsammans utgångspunkt inom detta nationella målet bör etableras till för att utveckla den nationella samordningen, ge stöd mot kulturskolorna via en utbildningsbidrag samt förbättrad kompetensförsörjning inom kulturskolan.

Ett nationellt syfte till dem statliga insatserna, liksom ett klar inriktning till arbetet, leder mot förbättrad förutsättningar både vid statlig samt kommunal nivå för att organisera på grund av samt genomföra aktivitet vid området. Regeringen bedömer för att insatser inom struktur från inrättande från nationellt kulturskolecentrum leder mot tänkbara samordningsvinster samt för att erfarenhetsutbyte underlättas, vilket leder mot en effektivare utvecklingsarbete. Den kunskapsuppbyggnad likt nationellt kulturskolecentrum kommer för att stå till innebär för att gedigen insikt kommer för att finnas lättillgängligt både på grund av staten samt kommunerna samt bidra vilket ett betydande sektion från beslutsunderlag inom olika problem att diskutera likt rör den kommunala kulturskolan. Kulturskolan är kapabel tillsammans med ett gedigen kunskapsuppbyggnad gemensamt samt mer målinriktat möta framtida utmaningar.

Den kommunala kulturskolan ges även förbättrade utvecklingsmöjligheter genom detta statliga utvecklingsbidraget. Exempelvis kunna nya verksamhetsformer genomföras vilket försöksverksamhet utan för att den ordinarie undervisningen påverkas.

Kompetensförsörjningen mot kulturskolan förbättras. Möjligheter mot enstaka anpassningsbar kurs leder mot för att fler personer tillsammans med olika bakgrund bör behärska utbilda sig inom avsikt för att jobba inom kulturskolan. dem såsom redan arbetar inom kulturskolan kommer genom statens insatser för att behärska erbjudas fortbildning.

Kulturskolan kommer, genom dem statliga insatserna, för att behärska tillhandahålla ungar samt unga enstaka förbättrad kulturskoleverksamhet. Fler pedagog samt pedagoger inom kulturskolan tillsammans olika bakgrund innebär fler möjligheter till ungar samt unga för att delta inom träning inom skilda konstnärliga uttryckssätt. Genom dem statliga insatserna kommer barns samt ungas resurser mot kulturskolan förbättras även inom små kommuner samt inom dem glesare delarna från landet.

Riksdagen besitter beslutat angående regeringens förslag mot förstärkningar inom statens ekonomisk plan såsom redan fått effekter till statens stöd mot den kommunala kulturskolan. Dessa förstärkningar existerar kopplade mot dem bedömningar vilket lämnas inom denna proposition. inom övrigt bedömer regeringen för att förslagen samt bedömningarna ej kommer för att ett fåtal några statsfinansiella konsekvenser.

Det nationella syfte likt föreslås avser dem statliga insatserna mot stöd på grund av den kommunala kulturskolan samt den struktur på grund av dem statliga insatserna vid området saknar krav vid motprestation ifrån kommunernas blad utan lämnar utrymme till egna prioriteringar inom kommunen. Regeringens granskning existerar för att förslagen ej äger innebörd på grund av detta kommunala autonomi.

Konsekvenser på grund av jämställdhet samt integration

Förslagen bedöms ett fåtal positiva konsekvenser till jämställdhet samt integration. Förslagen bedöms även innebära en stärkt förverkligande från barns rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Den samlade nationella strategin kommer för att leda mot för att fler små människor samt unga tillsammans olika bakgrund

kommer för att introduceras mot verksamheten inom den kommunala kulturskolan samt även erhålla tillfälle för att delta inom undervisningen. detta finns många vilket kunna hindra ungar samt ungas nyfikenhet på grund av för att delta inom kulturskolan samt deras möjligheter för att utföra det; föräldrarnas bakgrund existerar enstaka från dem. ett nationell satsning vid för att förbättra kulturskolan uppmärksammar barns samt ungas lika korrekt för att ta sektion från dess utbud, oavsett bakgrund alternativt andra förutsättningar.

Statligt stöd till tillväxt från den kommunala kulturskolan bör bidra mot för att hinder till deltagande undanröjs bl.a. genom för att omröstning från kurser ej styrs från kön alternativt förutfattade uppfattningar ifall könsbestämda mönster. Funktionsnedsättning alternativt familjens ekonomiska situation bör ej heller artikel hinder på grund av för att delta. Genom en nationellt kulturskolecenter förmå goda modell vid området spridas samt särskilda utbildningsinsatser genomföras till för att uppmärksamma samt öka kunskapen vid jämställdhetsområdet vilket regeringen bedömer kommer för att leda mot ett mer jämställd kulturskola.

Sammanfattning från betänkandet enstaka inkluderande kulturskola vid personlig bas (SOU )

Juridisk ram önskvärd dock ej genomförbar

Utredningen bedömer för att ett juridisk ram inom struktur från enstaka kulturskolelag vore maximalt verkningsfullt liksom bas på grund av för att tydliggöra kulturskolans nationella nyfikenhet. Mot bakgrund från dem ekonomiska konsekvenser likt den sålunda kallade finansieringsprincipen föranleder bedömer utredningen för att detta ej existerar görligt för att överlämna en lagförslag mot regeringen. ett helstatligt finansierad kulturskola ser ej utredningen såsom en uppgift inom sig, vilket existerar konsekvensen från enstaka strikt tillämpning från den nämnda principen, utan detta existerar ett inom team reglerad kommunal kulturskola likt bedöms existera angeläget.

I stället föreslår utredningen nationella uppgift såsom vägledande på grund av den kommunala kulturskolan samt en antal sammanlänkade förslag. Efter tre kalenderår bör enstaka granskning genomföras till för att ta reda vid vilken verkan förslagen äger haft vid barns samt ungas ingång mot enstaka inkluderande kulturskola vid personlig bas. ifall utvärderingens konsekvens visar för att ingång mot ett sådan kulturskola fortsatt saknas samt angående detta finansiella läget därför tillåter, bör regeringen fundera för att genom lagstiftning utföra den kommunala kulturskolan obligatorisk. Kulturskolan utgör, vid identisk sätt såsom övrig kommunal aktivitet, ett sektion från samhällets välfärd.

Ny infrastruktur till den kommunala musik- samt kulturskolan

Utredningen föreslår enstaka fräsch infrastruktur likt tar sin utgångspunkt inom nationella uppgift till kulturskolan samt en antal sammanhängande förslag inom avsikt för att små människor samt unga inom läka landet oavsett bakgrund samt uppväxtmiljö är kapabel erhålla ökad resurs mot enstaka inkluderande kulturskola. för att förbättra kulturskolorna mot för att artikel mer inkluderande kommer fortsatt för att existera ett kamp. Utredningen önskar tillsammans dessa förslag därför slå fast för att detta ansvar ej bara bör vila vid kommunerna utan existerar från en nationellt samt regionalt nyfikenhet vilket fordrar en gemensamt ansvarstagande.

Nationella uppgift

Många kommuner besitter inlett en ambitiöst jobb tillsammans för att förbättra kulturskolans aktivitet till för att stärka dess relevans inom ett modifierad omvärld. Utredningen menar för att genom för att införa nationella uppgift tydliggörs enstaka riktning till verksamheten vilket förmå gynna denna pågående tillväxt. Utredningen föreslår för att regeringen till beslut från riksdagen lägger fram nästa uppgift på grund av den kommunala kulturskolan:

En kommunal kulturskola bör – ge unge samt unga chans för att lära, utöva samt uppleva konstuttryck inom

första grabb inom team, – bedrivas vid barns samt ungas fria tidsperiod, – präglas från upphöjd standard samt ett konstnärlig samt genremässig bredd tillsammans med

verksamhet inom tre alternativt flera konstuttryck,

– tillämpa enstaka pedagogik såsom utgår ifrån barnets egna erfarenheter samt

intressen, – ge unge samt unga goda förutsättningar för att äga effekt vid

verksamhetens utformning samt innehåll, – äga ett upphöjd andel pedagogiskt samt konstnärligt utbildad anställda, – verka inom till verksamheten anpassade lokaler tillsammans med ändamålsenlig

utrustning, – aktivt verka till för att kommunens små människor samt unga äger kunskap ifall

kulturskolan samt ges likvärdig tillfälle för att delta inom dess aktivitet, samt – jobba inom bred samverkan samt bedriva enstaka utåtriktad aktivitet gentemot

det övriga samhället.

För för att följa samt stödja detta kommunala arbetet utifrån dessa syfte föreslår utredningen för att en nationellt kulturskolecentrum etableras tillsammans ansvar på grund av bl.a. nationell uppföljning samt statistik.

Nationellt kulturskolecentrum

Utredningen bedömer för att enstaka från kommunernas största utmaningar existerar för att behärska möta kulturskolornas behov från kunskapsutveckling, erfarenhetsutbyte, samverkan samt uppföljning. angående dessa behov ej förmå tillgodoses förmå verksamheten riskera för att förlora sin starka position inom samhället vid bas från bristande relevans sett ur en medborgarperspektiv.

Utredningen föreslår för att en nationellt kulturskolecentrum bör etableras likt en särskilt beslutsorgan inom Statens kulturråd tillsammans ansvar till nationell uppföljning, för att främja erfarenhetsutbyte samt samverkan, för att främja kulturskolerelaterad förståelse tillsammans grundforskning samt testad kunskap samt för att fördela statsbidrag. Utredningen föreslår för att en nationellt kulturskolecentrum bör fördela en utvecklingsbidrag mot kulturskoleverksamhet, en tidsbegränsat verksamhetsbidrag mot kulturskola samt en bidrag mot aktivitet tillsammans med sofistikerad spetskompetens.

Det nationella kulturskolecentrumet existerar, tillsammans tillsammans med dem kommunala kulturskolorna samt ett ökad samordning vid regional nivå, avsett för att ingå inom kedja från samverkan tillsammans kommunernas behov inom främsta rummet. detta nationella kulturskolecentrumet föreslås artikel den länk liksom vid nationell nivå sluter denna kedja samt bör äga inom uppgift för att samla in, analysera samt förmedla dessa mot inom inledande grabb dem kommunala kulturskolorna dock även mot samhället inom övrigt.

Bidrag mot regional samordning

Vissa statsbidrag mot regional kulturverksamhet förordning () föreslås tillskjutas 10 miljoner kronor inom avsikt för att på grund av samordning från kommunal kulturskoleverksamhet vid regional nivå. ett sådan fräsch inriktning från bidraget förutsätter en tillägg inom bidragets förordning ifall kulturskoleverksamhet såsom en nytt verksamhetsområde. detta föreslagna beloppet besitter beräknats utifrån 0,5 miljoner kronor på grund av vardera från landets 20 landsting samt Gotlands samhälle.

Kommunerna besitter beneath utredningens jobb uppvisat en behov från enstaka förstärkt infrastruktur tillsammans ett klar ansvarsfördelning mellan stat,

landsting samt samhälle, liksom kunna bidra mot ökad samverkan. Utredningen menar för att ett ökad regional samordning förmå främja musik- samt kulturskolornas tillväxt något som är viktigt eller nödvändigt. inom flera delar från landet äger samverkansinitiativ tagits kommuner emellan samt tillsammans den regionala nivån. på grund av för att sådan samverkan bör artikel hållbar menar utredningen för att strukturer tillsammans med fast finansiering fordras. andra positiva effekter liksom utredningen pekar vid existerar förbättrade möjligheter mot kompetensutveckling. en kulturskolecentrum föreslås äga ett koordinerande samt stödjande roll inom förhållande mot dem funktioner såsom landstingen väljer för att inrätta.

Utvecklingsbidrag

För för att främja tillväxt från dem kommunala kulturskolorna föreslår utredningen för att en nytt statsbidrag vid miljoner kronor etableras. Sektorn liksom totalitet uppvisar stora variationer; ifrån dem kommuner vilket helt saknar aktivitet mot kommuner likt bedriver en systematiskt kvalitetsarbete. i enlighet med utredningens fras finns goda skäl till för att inrätta en statligt stimulansbidrag likt är kapabel möta den bredd från utvecklingsbehov liksom kommunerna inom solens tid besitter.

Tre huvudområden är kapabel sägas summera dem fält var utvecklingsbehoven bedöms existera liksom störst, dock även andra områden bör existera bidragsberättigade: breddning från konstområden, inkludering samt tillgänglighet, lärorik tillväxt.

Inom dessa områden bör insatser såsom ökar deltagandet från små människor samt unga tillsammans med lärda alternativt fysiska funktionsnedsättningar prioriteras. inom övrigt bör dem lokala behoven styra samt bredden från insatser likt beviljas medel bör artikel massiv.

Fördelning samt uppföljning från statsbidraget bör existera ett arbetsuppgift på grund av en nationellt kulturskolecentrum. enstaka samhälle alternativt kommuner inom samverkan föreslås behärska söka bidraget. Även enstaka koordinerande funktion vid regional nivå bör inom samverkan tillsammans kommuner behärska ansöka ifall utvecklingsbidrag. ett förutsättning till för att ett fåtal sektion från stödet existerar för att kulturskolans aktivitet bör tillhandahålla alternativt äga till intention för att tillhandahålla, aktivitet inom minimalt tre konstområden.

Tidsbegränsat verksamhetsbidrag mot kulturskola

Utredningen föreslår för att en tidsbegränsat verksamhetsbidrag mot kulturskoleverksamhet bör etableras vid 10 miljoner kronor. Kommuner tillsammans små folkmängd samt nedsänkt befolkningstäthet bör behärska rekvirera kronor inom bidrag förutsatt en eget ekonomiskt åtagande vid 50 andel från sökt belopp. detta föreslagna nationella kulturskolecentrumet föreslås ansvara till för att fördela bidraget.

Att bedriva kulturskola existerar en frivilligt åtagande såsom faller inom ramen på grund av den kommunala självstyrelsen. Utredningens kartläggning visar för att ett viss typ från kommuner tillsammans med små befolkning samt nedsänkt befolkningstäthet från strukturella skäl tenderar för att äga sämre förutsättningar än andra kommuner för att bedriva kulturskola. Bidraget bör därför bidra mot för att starta alternativt förstärka den pågående kulturskoleverksamheten inom dem kommuner såsom möter bidragets kriterier.

Bidrag mot nationell spetskompetens

Utredningen föreslår för att en statsbidrag mot kulturskoleverksamhet tillsammans med nationell spetskompetens vid 5 miljoner kronor etableras. Fördelning samt uppföljning från statsbidraget föreslås artikel ett övning till detta föreslagna nationella kulturskolecentrumet.

Bidraget syftar mot för att ge specialintresserade ungdomar ökade möjligheter för att vid ett sofistikerad nivå möta professionellt verksamma. Utredningen menar för att initiativ var konstnärligt nyskapande bli en del av existerar särskilt intressant. enstaka sådan aktivitet bör bygga vid en brett samarbete tillsammans med andra relevanta aktörer samt artikel öppen på grund av specialintresserade ungdomar ifrån all landet.

Den arbetssökande bör bidra tillsammans med en eget ekonomiskt åtagande såsom motsvarar detta sökta bidragets storlek inom avsikt för att nå en lokalt ansvarstagande samt till för att utföra enstaka volymökning möjlig.

Förstärkta utbildningsvägar på grund av för att nå ett inkluderande kulturskola vid personlig bas

Det existerar utredningens evaluering för att utbildningsvägarna mot dem kommunala kulturskolorna bör förstärkas på grund av för att nå enstaka förbättrad kompetensförsörjning. Dagens högskoleutbildningar täcker in delar från kommunernas rekryteringsbehov. Kulturskolorna strävar efter en breddat utbud från kulturuttryck samt enstaka ökad inkludering från ungar samt unga. Samtidigt står kommunerna beneath dem närmaste år inför stora behov från nyanställningar vid bas från lärarkårens höga genomsnittliga ålder. dem pedagog vilket för tillfället anställs kommer för att prägla kulturskolornas inriktning beneath utdragen tidsperiod framöver. på grund av för att behärska motsvara kommunernas kompetensförsörjningsbehov behövs enstaka lärorik träning liksom existerar uppbyggd kring enstaka kärna liksom uttrycker kulturskolans särart. Kulturskolan existerar inom behov från lärorik kompetens inom konstnärliga områden vilket ej ryms inom dagens utbildningars huvudområden.

Kulturskolan samt skolan besitter flera gemensamma drag dock kulturskolan besitter även egna karaktäristika; likt en frivilligt deltagande, enstaka läroplanslös aktivitet samt ett flexibilitet liksom utgår ifrån barnets perspektiv genom hänsyn mot barns samt ungas egna intressen. Även dess bredd vad gäller konstområden samt publika aktiviteter, existerar utmärkande på grund av kulturskolan. Kulturskolan existerar ett konstnärlig mötesplats såsom får sin legitimitet tackar vare dess frivillighet samt enstaka demokratisk grundsyn angående allas riktig mot tradition. Utredningen menar för att detta finns goda skäl för att förtydliga denna särart utifrån dem pedagogiska grundvalar såsom verksamheten vilar vid samt därifrån bygga kompetens bestämd till ett kulturskola vid personlig bas.

Samhället bör förbättrad ta existera vid den kompetens såsom personer tillsammans med konstnärlig bakgrund vilket invandrat mot land besitter samt liksom ej per automatik passar in inom detta svenska akademiska sammanhanget. sådana pedagoger skulle behärska bidra tillsammans med ett ytterligare förståelse än den liksom inom ljus finns representerad nära våra lärosäten samt existerar i enlighet med utredningens fras betydelsefull till kulturskolan till för att denna förbättrad bör avspegla detta samtida svenska samhället. Utredningen menar för att den kommunala kulturskolans potential för att medverka mot enstaka förbättrad integration existerar massiv. Kulturskolans pedagogik behöver hitta former på grund av för att inom upphöjd utsträckning möta små människor samt unga inom den traditioner var dem befinner sig, dock även för att låta barnen möta

främmande kulturyttringar. ett sådan strävan mot ökad inkludering existerar klar inom flera från dagens kulturskolor.

Öppna upp till kandidatexamen inom fler konstnärliga ämnen

Utredningen besitter noterat för att flera lärosäten beneath dem senaste år besitter etablerat nya kandidatutbildningar mot områden relevanta på grund av kulturskolan. Dessa utbildningar omfattar högskolepoäng samt bygger vid lärosätets examensrätt inom en huvudområde. Utredningen ser en behov från för att fler samt nya områden utvecklas nära lärosätena på grund av för att förbättrad motsvara kulturskolans samtida kompetensbehov exempelvis inom spelfilm.

Anpassade ämneslärarutbildningar

Utredningen bedömer för att ett anpassning från ämneslärarutbildningarna behövs till för att förbättrad motsvara kommunernas behov från kompetens. flera kommuner äger behov från kombinationstjänster tillsammans med lärorik anställda tillsammans kompetens för att jobba såväl inom skolan såsom inom kulturskolan. detta fullfölja för att kommunerna inom massiv utsträckning efterfrågar personer tillsammans med ämneslärarexamen. eftersom denna träning ej existerar avsedd till kulturskolans aktivitet inom inledande grabb bör dessa utbildningar öppna upp mot kulturskolan genom för att införa kurser vilket relaterar mot utbildning inom kulturskolan samt dito verksamhetsförlagd träning.

Kulturskolepedagog fräsch yrkesexamen

Utredningen föreslår för att ett yrkesexamen inom form eller gestalt från kulturskolepedagog ifall 90 högskolepoäng bör etableras. Utbildningen bör existera uppbyggd kring enstaka kärna likt uttrycker kulturskolans särart. ett träning mot kulturskolans specifika utbildningsmiljö existerar central från flera skäl, dock inom synnerhet till för att stärka kulturskolans pedagogiska bas. Kommunerna existerar inom stort behov från lärorik kompetens inom konstnärliga områden såsom ej ryms inom något från förekommande utbildningars huvudområden. för att jobba inom kulturskolan kräver både konstnärlig samt lärorik kompetens vilket fullfölja för att enstaka kulturskolepedagogexamen bör vila vid utbildningsvetenskaplig bas, tillsammans konstnärlig kompetens såsom en förkunskapskrav.

En sådan kurs förmå utifrån den konstnärliga bakgrund dem söka små frukter från växter tillsammans med sig inbegripa ett massiv bredd från samtida konstområden samt genrer, dock även existera anpassningsbar till framtida ännu ej kända konstområden. Den är kapabel även ge utrymme till konstnärliga variationer beroende vid lokala behov. Utbildningen föreslås behärska ges vid halvfart på grund av för att redan verksamma pedagoger bör behärska genomföra utbildningen sidled tillsammans med tjänstgöring vid kulturskolan. enstaka yrkesexamen likt leder mot kulturskolepedagog angående 90 högskolepoäng förmå artikel lämplig på grund av personer tillsammans med högre konstnärlig kurs liksom önskar äga passage mot ett större arbetsmarknad. Även till personer tillsammans konstnärlig kompetens, dock utan behörighet ifrån högre konstnärliga studier, är kapabel ett sådan yrkesexamen existera lämplig. liknande pedagoger, även dem tillsammans med enstaka ytterligare konstnärlig bakgrund än svensk, skulle behärska bidra tillsammans enstaka ytterligare förståelse än den liksom inom solens tid existerar representerad nära våra lärosäten. ett sådan förstärkning existerar i enlighet med utredningens fras nödvändig till för att kulturskolan vid en förbättrad sätt än inom ljus bör avspegla detta samtida svenska samhället.

Kulturskolerelaterad undersökning

Utredningen föreslår för att regeringen ger Vetenskapsrådet inom uppgift för att utlysa projektbidrag angående 20 miljoner kronor kalenderår beneath till enstaka satsning vid undersökning betydelsefull till kulturskolan. Forskningen bör existera inriktad mot detta utbildningsvetenskapliga ämnesområdet. Regeringen föreslås även ge Vetenskapsrådet inom uppgift för att utlysa 2 miljoner kronor inom fyra kalenderår fr.o.m. på grund av för att inrätta ett nationell forskarskola inom Kulturskolans didaktik, såsom leder mot licentiatexamen.

Forskning ifall ungas utbildning vid fritiden existerar en mångfacetterat sektor såsom röner en något som ökar i storlek eller antal nyfikenhet, dock hittills äger endast en fåtal arbete beviljats medel. Vetenskapsrådet menar för att dem satsningar likt görs inom land vid offentligt organiserade fritidsverksamheter medför en behov från ytterligare undersökning. Detta gäller inom upphöjd grad kulturskolan såsom existerar inom behov från undersökning tillsammans med större kontinuitet samt omfattning än inom dagsläget. undersökning kring utbildning samt utbildning inom estetiska ämnen bedrivs dock enstaka många små sektion utgår ifrån den kommunala kulturskolans egna perspektiv samt behov.

Utredningen menar för att detta behövs stimulansåtgärder från olika stöt på grund av för att ett fåtal mot stånd en sysselsättning tillsammans enstaka bas inom undersökning samt testad kunskap motsvarar dem behov kommunerna äger på grund av för att behärska möta dem utmaningar kulturskolorna besitter inom solens tid samt kommer för att ställas inför.

Utredningens rekommendationer

Utredningen besitter gjort en urval från förebildliga arbetssätt inom struktur från rekommendationer mot kommunerna på grund av för att främja enstaka fortsatt tillväxt mot enstaka inkluderande kulturskola vid personlig bas. en nationellt kulturskolecentrum föreslås inom uppgift för att inom olika former bedriva en främjandearbete liksom en stöd inom kommunernas sysselsättning tillsammans kulturskola.

Förteckning ovan remissinstanserna (SOU )

Följande remissinstanser besitter beretts situation för att yttra sig ovan Kulturskoleutredningens betänkande:

Riksrevisionen, Barnombudsmannen, Myndigheten till delaktighet, Ekonomistyrningsverket, Arbetsgivarverket, Statskontoret, Statens skolverk, Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Sameskolstyrelsen, Myndigheten till ungdoms- samt civilsamhällesfrågor, Folkbildningsrådet, Universitetskanslersämbetet, Universitets- samt högskolerådet, Uppsala högskola, Lunds högskola, relaterat till göteborg högskola, Umeå högskola, Luleå tekniska högskola, Karlstads högskola, Örebro högskola, Konstfack, Kungl. Konsthögskolan, Kungl.

folkhögskola, Kulturens bildningsverksamhet, Medborgarskolan, Studieförbundet Vuxenskolan, Företagarna, Landsorganisationen inom land, Lärarförbundet, Lärarnas riksförbund, Svenska fotografers förbund, Svenska musikerförbundet, Svenskt Näringsliv, Sveriges akademikers centralorganisation, Sveriges Kommuner samt Landsting, Sveriges yrkesmusikerförbund, Tjänstemännens centralorganisation, Teaterförbundet, Svenska Artisters samt Musikers Intresseorganisation, Arméns Musikkår, Folkmusikens byggnad Rättvik, Föreningen Sveriges Jazzmusiker, Kammarmusikförbundet, Kontaktnätet, Kulturskolerådet, Kungl. Musikaliska akademien, Körsam, Livemusik landet, Musikcentrum Riks, Regional melodier inom land, Riksförbundet på grund av Folkmusik samt Dans, Riksförbundet unga musikanter, Stiftelsen El Sistema land, Svenska Suzukiförbundet, Amatörteatrarnas Riksförbund, Assitej, Calle Flygare Teaterskola, Danscentrum, Giron Sami Teahter, Kungl. akademien på grund av dem fria konsterna, Manegen, Regionteater Väst, Svensk scenkonst, Teatercentrum, BUFF – barn- samt ungdomsfilmfestival, Författarcentrum, Konstnärernas riksorganisation, Konstnärliga samt litterära yrkesutövares samarbetsnämnd, Filmregionerna, Riksförbundet Sveriges museer, Svensk form eller gestalt samt Svenska Hemslöjdsföreningarnas Riksförbund.

Skrivelser äger därutöver inkommit från:

Emmaboda samhälle, Åre samhälle, Kultur- o Musikskolor 7-härads gruppen inom Västra Götaland, dem små kommunernas samverkan, Svenljunga samhälle, Hallstahammars samhälle, Järfälla samhälle, platsnamn samhälle, Sala samhälle, Svenska Stråklärarförbundet, Svenska Pianopedagogförbundet, Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation, Vänersborgs samhälle, Enköpings samhälle, Nätverket till Skånes Musik- samt kulturskolor, Kulturskolenätverket inom Västerbotten, pedagog nära Kungl.

i Jämtland/Härjedalen samt Västernorrland, Musikalliansen, distrikt Västerbotten samt en antal enskilda personer.

Kulturdepartementet

Utdrag ur rapport nära regeringssammanträde den 15 mars

Närvarande: statsminister Löfven, ordförande, samt statsråden Lövin, M Johansson, Baylan, Hallengren, Bucht, Hultqvist, Hellmark Knutsson, Bolund, Bah Kuhnke, Shekarabi, Fridolin, Eriksson, träd, Ekström, Fritzon, Eneroth

Föredragande: statsrådet Bah Kuhnke

Regeringen beslutar proposition ett kommunal kulturskola på grund av framtiden - enstaka plan på grund av dem statliga insatserna