Vad ska man skola om sig till

Elever liksom stannar hemma existerar en något som ökar i storlek eller antal bekymmer. dock för att kalla dem hemmasittare leder fel, menar vetenskapsman. Skolfrånvaro beror oftast vid faktorer inom omgivningen. samt nytt hopp angående för att klara skolan är kapabel ett fåtal studenter för att komma tillbaka.

Eleverna såsom existerar borta långa tider ifrån skolan verkar bli allt fler samt allt yngre. ingen vet precist hur flera dem existerar, dock för att detta blir svårare för att återvända mot skolan ju längre man existerar hemma, råder inget tvivel om.

Varför slutar unge samt ungdomar för att vandra mot skolan?

Det existerar den liksom Tobias Forsell får. denne existerar läkare inom pedagogiskt sysselsättning nära Umeå högskola samt forskar ifall problematisk skolfrånvaro

Han brukar svara för att detta ej finns ett orsak mot problematisk skolfrånvaro, nästan ständigt beror skolfrånvaron vid flera faktorer såsom samverkar. dock oavsett angående detta handlar ifall bekymmer inom familjen, bland kompisar alternativt inom klassrummet finns detta ständigt åtgärder för att vidta, vilket fullfölja skolan mot enstaka attraktiv ställe för att artikel på.

Hemmasittare – skola fast vid avstånd

Tobias Forsell säger ej hemmasittare. Nej, unga vilket undviker skolan önskar ej bli kallade detta, säger han.

– Jag frågade eleverna såsom deltog inom min lärande vilket dem tyckte angående termen hemmasittare. dem sa för att detta kändes fel samt ett från dem svarade för att ”man existerar ju typ student fast vid avstånd”.

– studenter bör definieras likt studenter, ej kategoriseras såsom skolkare, skolvägrare alternativt hemmasittare. dem beskrivningarna rymmer redan inbyggda hypoteser ifall varför eleven ej närvarar inom skolan. Jag tycker man inom stället bör prata ifall studenter tillsammans långvarig frånvaro alternativt problematisk skolfrånvaro.

Skolk, skolvägran, olovlig frånvaro – vad existerar skillnaden?

Man existerar ju typ skola fast vid avstånd blev även namnet Tobias Forsells avhandling var studenter tillsammans med upplevelse från skolfrånvaro, föräldrar mot skolfrånvarande ungar samt skolpersonal intervjuas.

– ett lärdom man bör dra från min forskning existerar för att oss behöver uppmärksamma samt sätta spotlighten vid varenda former från frånvaro, vilket kunna innebära negativa konsekvenser på grund av utbildning samt den sociala utvecklingen. oss behöver ej dela in detta inom skolk, skolvägran alternativt olovlig frånvaro. Problematisk skolfrånvaro tycker jag existerar en utmärkt paraplybegrepp.

Barnen såsom slutar för att vandra mot skolan väcker många känslor samt åsikter bland föräldrar, skolpersonal samt allmänheten, menar Tobias Forsell. existerar dem en samhällsproblem, en skolproblem alternativt en bekymmer relaterat mot familjen?

Skolfrånvaro – vem små frukter från växter ansvaret?

Långvarig frånvaro inom skolan kunna även innebära för att skolan anmäler mot socialtjänsten, eftersom skolplikten ej efterlevs. Likaså anmäler föräldrar emellanåt mot skolinspektion då barnet ej får den lagstadgade rätten mot träning tillgodosedd.

– Ofta diskuteras vem liksom små frukter från växter ansvar på grund av skolfrånvaron samt ifall detta existerar hemmet alternativt skolan vilket behöver utföra förändringar på grund av för att vända frånvaro mot närvaro. dock detta existerar skolan likt små frukter från växter detta formella ansvaret för att snabbt utreda orsaker mot frånvaron, säger Tobias Forsell.

Viktigt för att reagera snabbt vid frånvaro

Forskning visar för att skolfrånvaro föder skolfrånvaro. tillsammans med tiden blir tröskeln till för att eleven bör orka ta steget åter, allt högre.

Missad utbildning är kapabel bli mot inlärningsproblem samt frånvaro leda mot borttappade kamratrelationer, för att stanna hemma blir allt tryggare på grund av för att undvika tampas tillsammans med något som ökar i storlek eller antal bekymmer. detta gäller för att snabbt utföra enstaka strategi såsom ger självförtroende samt hopp ifall för att behärska klara skolan.

– samt inom den utredande fasen bör samtliga komma mot tals – skolan, båda föräldrarna (föräldrar förmå ibland tycka olika sinsemellan) samt ej minimalt eleven. för att hitta enstaka gemensam målbild samt enstaka samsyn ifall vägen mot målet existerar ett framgångsfaktor.

Mobbning vanlig orsak mot skolfrånvaro

När studenter börjar dra sig undan skolan besitter detta nästan ständigt föregåtts från för att eleven mött enstaka rad motgångar beneath ett längre tidsperiod. detta existerar ett betydelsefull slutsats inom Tobias Forsells undersökning. detta förmå äga varit svårt för att hänga tillsammans inom undervisningen, möjligen besitter detta varit ett konflikt tillsammans ett pedagog alternativt eleven kunna äga känt sig utanför alternativt annorlunda.

Att ej uppleva för att man hör mot existerar möjligen vanligast, påfallande flera från dem frånvarande eleverna existerar mobbade. Ibland är kapabel detta även existera svårigheter hemma; en bror/syster liksom besitter ett seriös sjukdom alternativt konflikter mellan föräldrarna. samt då bekymmer uppstår vid flera områden samtidigt växer risken för att eleven bör stanna hemma.

– Ofta finns även en glapp mellan skolans krav vid prestation samt elevens förmåga. då kraven existerar svåra för att hantera skyddar sig studenter genom för att undvika miljöer var dem riskerar för att misslyckas.

Skolan samt föräldrar saknar kontaktvägar

De inledande tecknen vid för att något existerar fel ser nästan ständigt föräldrarna. Eleven möjligen kommer bostad ifrån skolan samt existerar dränerad vid energi, äger huvudvärk samt magont ofta alternativt existerar stressad ovan för att ej klara uppgifterna inom skolan.

– detta existerar viktiga varningssignaler. på grund av för att fånga upp problemen tidigt behöver dem kommuniceras mot skolan samt tillsammans kunna då föräldrar samt utbildning producera enstaka gemensam foto från situationen samt jobba på grund av för att eleven bör komma mot skolan.

Men flera gånger saknas etablerade kontaktvägar mellan skolan samt föräldrarna, , säger Tobias Forsell. detta kunna existera ett orsak mot för att studenter ej får hjälp inom tid.

Många tillsammans NPF trivs utmärkt inom skolan

Bland dem frånvarande eleverna tyder många vid för att studenter tillsammans neuropsykiatriska diagnoser existerar överrepresenterade. samt sålunda existerar detta nog, dock diagnosen bör ej ses likt orsak mot för att eleven slutar vandra mot skolan, menar Tobias Forsell.

– detta existerar samspelet mellan eleven samt den pedagogiska, sociala samt fysiska lärmiljön liksom existerar kritisk. oss får ej glömma för att flera studenter tillsammans med NPF trivs jättebra inom skolan.

Bristande kunskap ifall autism inom skolan

En lärande ifrån 2017 visade för att ungdomar tillsammans olika diagnoser från neuropsykiatriska funktionsnedsättningar existerar överrepresenterade bland studenter tillsammans långvarig frånvaro. Skolan besitter ej förmått ta hänsyn mot deras situation samt justera undervisningen efter dem.

Hur bör eleverna behärska anlända tillbaka mot skolan?

Utgå ifrån varenda enskild elevs behov!

– Åtgärder såsom enbart existerar inriktade vid för att ändra elevens beteende fungerar sällan. för att lyssna vid elevens detaljer från sin situation blir då ett nyckel.

Nästan ständigt behövs förändringar inom skolmiljön samt till vissa studenter kunna enstaka väg igen existera via utbildning inom enstaka mindre samling tillsammans med ytterligare specialpedagogiskt stöd. Anpassad studiegång är kapabel även artikel nödvändigt. Eleven kunna då vandra mindre dagar tillsammans med en anpassat schema.

Nytt hopp är kapabel rädda skolgången

Tobias Forsell hör ofta studenter yttra för att ”skolan existerar körd”, ” jag kommer ej för att klara detta ”. dock genom för att justera kraven samt ge många stöd kunna eleven erhålla åter hoppet, menar han.

– Planen på grund av vilket eleven bör hinna tillsammans måste artikel rimlig samt tiden inom skolan utökas successivt. detta behöver även finnas någon myndig vid skolan likt frågar eleven hur den känner sig, angående allt existerar ok. detta behöver nödvändigtvis ej artikel läraren utan förmå existera ett kurator, sköterska på skola alternativt specialpedagog.

Behöver ett fåtal period för att förbereda sig inför comeback

Efter för att äga varit borta ifrån skolan länge, kunna enstaka hel skoldag tillsammans med flera relationer samt olika miljöer producera många bekymmer, menar Tobias Forsell. likt för att behöva byta ifall inom en omklädningsrum. alternativt för att ej känna till vem man bör artikel tillsammans vid rasten alternativt vem man bör sitta bredvid inom matsalen. dock även på grund av vilka skoluppgifter såsom bör hinnas tillsammans samt hur dem bör göras.

– Eleven behöver ett fåtal period för att förbereda sig. samt inom god period erhålla reda vid vad den bör jobba tillsammans vid lektionen. alternativt vem den bör existera tillsammans samt hur länge. dock detta tar period för att komma igen mot ett normal skolvardag. Man får räkna tillsammans för att eleven behöver stöd beneath utdragen period. möjligen all skoltiden, säger Tobias Forsell.

“Tipping point” nära tio procents frånvaro

Läget existerar allvarligt, säger Malin kvist Landell, mentalvårdare likt forskar angående skolnärvaro. land besitter alltför länge negligerat problemen tillsammans frånvaro inom skolan. samt detta besitter varit ensidigt fokus vid studenter liksom existerar borta inom månader alternativt år.

Internationell undersökning visar för att detta finns enstaka ”tipping point” nära 10 procents frånvaro. då studenter stannar hemma ifrån skolan mer än således, blir detta svårare för att anlända åter. detta existerar då psykisk ohälsa, sämre skolresultat samt droganvändning börjar synas, säger Malin kvist Landell.

Men problemen börjar långt före dess, samt insatserna måste komma långt tidigare. detta existerar enstaka bristande för att unge måste vänta sålunda länge vid för att ett fåtal hjälp, menar Malin kvist Landell.

Skolor famlar inom blindo

Trots för att långvarig skolfrånvaro existerar en utbrett bekymmer tillsammans med allvarliga följder vet man ej ifall dem insatser vilket skolorna sätter in verkligen hjälper. detta saknas helt enkelt undersökning ifall vad vilket fungerar, samt ej. Skolor samt psykologer famlar inom blindo, säger Malin kvist Landell.

– Risken existerar för att skolorna utför identisk sak liksom dem besitter prövat tidigare. mot modell hämtar åtgärder ifrån ett register utan för att ta hänsyn mot angående den existerar betydelsefull på grund av just den elevens frånvaro.

Fel insatser förmå ett fåtal ödesdigra konsekvenser

Att avbryta skolfrånvaron därför snabbt liksom möjligt existerar kritisk på grund av för att detta ej bör uppstå enstaka ond cirkel, menar Malin kvist Landell. ifall oss prövar insatser utan för att oss vet angående dem besitter önskad påverkan således tappar oss även tid.

– oss vet för att långvarig frånvaro existerar enstaka fara till fortsatt frånvaro. likt student hinner ni uppleva för att ni existerar chanslös, för att detta ej går för att anlända åter eftersom ni hamnat sålunda långt efter. tillsammans detta sagt anser jag för att den viktigaste åtgärden existerar för att ta reda vid orsakerna inom varenda enskilt fall samt sätta in insatser utifrån den individuella situationen.

Det finns enstaka gräns på grund av vilket skolan förmå göra

Men då eleven varit borta länge förmå ej skolan isolerad åtgärda problemet. nära 20 procents frånvaro beneath en skolår verkar detta vandra ett gräns, säger Malin kvist Landell samt hänvisar mot undersökning gjord från amerikanska psykologer.

– Skolfrånvaro såsom besitter blivit grundlig ger ofta andra bekymmer vilket psykisk ohälsa, påfrestningar vid föräldrar samt sömnproblem.

Problematisk skolfrånvaro liksom beror vid svårigheter inom flera olika områden, vilket utbildning, släkt samt ledighet, kräver hjälp även ifrån professioner vilket barnpsykiatrin samt socialtjänsten.

Frånvarande studenter blir fler samt yngre

De frånvarande eleverna började uppmärksammas vid allvar 2010. Då ansågs problemet inom stort sett bara omfatta högstadieelever. en decennium senare pekar många vid för att eleverna blivit både fler samt yngre.

– Mitt intryck ifrån för att jobba tillsammans med kommuner samt skolor existerar för att närvaroproblemen växer inom omfattning samt för att dem blir vanligare inom yngre åldrar. Skolorna äger förbättrat sin frånvaroregistrering vilket utför för att oss får förbättrad statistik. dock ökningen kunna ej bara förklaras från förbättrad övervakning utan detta verkar även artikel enstaka faktisk ökning, säger Malin kvist Landell.

Samma perception äger Tobias Forsell.

– detta förefaller vilket för att flera unga studenter besitter enstaka grundlig samt långvarig frånvaro, säger han.

– detta är kapabel givetvis bero vid flera faktorer dock undersökning visar för att psykiska besvär bland unge samt unga äger ökat, ej minimalt dem senaste tio år. för att frånvaron enbart skulle bero vid ett stressfylld samt belastande skolsituation tror jag ej existerar bota sanningen.

Precis liksom Malin kvist Landell pekar denne vid för att detta existerar enstaka bristande för att flera studenter får vänta länge innan dem får hjälp.

– Frånvaro byggs upp ovan period. Den mesta frånvaron existerar inom högstadiet dock då förmå eleverna äga upplevt utmaningar ända sedan mellanstadiet.

Text: Lotta Nylander vid uppgift från forskning.se